海安县实验中学高三语文一轮复习 环环相扣衔接学案.docVIP

PAGE  江苏省海安县实验中学高三语文一轮复习 环环相扣衔接学案 【学习目标】 知识与技能：掌握语句衔接的相关知识。 过程与方法：??通过讨论探析解题的基本规律及其方法。 情感态度价值观：提高学生的解题能力，感受语言魅力，提高审美能力。 【教材助读】 ．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。________________我在那个遗址上发掘了很久，但一无所获。①如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。②箕顶宽敞平坦，烟树素淡，悄寂无声。③而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上。④山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶。⑤如此空旷，让人略感凄凉。A．①②④⑤③??? B．①④⑤③②??? C．④①③②⑤??? D．④②⑤①③ 预习反馈：【答案】D【解析】语句排序遵循一个逻辑原则，即是“先言其物而后可言也”，比如④句中首次提到“箕顶”，那么才有后文对“箕顶”的描述，所以②应在④后；空格后的“我在那个遗址上发掘了……”句中提到的“遗址”，显然是在告知其前应是③；而③明显是从上往下看的景象，所以应在“箕顶”之后，即④②之后。排除法，即选D项。【评点】语句排序亦是多年考查的传统题型，但江苏考查此内容，尚不多见。 【课堂探究】 学生活动1 话题一致 ????话题一致是保持语