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- 2017-04-27 发布于河南
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新《爬天都峰》
;黄
山;我知道的天都峰;鲫鱼背;鲫鱼背;我会读;比一比,再组词;笔陡 铁链 峰顶 石级 发颤 奋力 攀着 鲫鱼 纪念 鼓舞 居然 乎 的 咱们 爬山 辫子 勇气 仰起脸 笑呵呵 汲取力量 白发苍苍
照 信;再读课文,思考下面问题; 独学:
1、天都峰给你什么印象?从哪里可以看出来?
2、读2、3自然段,“ ”画出人物说的话,思考: 他们所说的话中为什么都有一个“也”字?
3、“我”是怎样爬上天都峰的?
4、读8、9自然段,用“~~~”画出人物语言,思考:为什么要互相道谢呢?
5、 用“===”画出爸爸的话,你从爸爸的话中体会出什么?;;; 我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……; 爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。; 我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬??像小猴子一个样……
爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰。;鲫鱼背;; 老爷爷拉拉我的小辫子,笑呵呵地
说:“谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇
气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然
爬上来了!”
“不,老爷爷,我是看您也要爬天
都峰,才有勇气向上爬的!我
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