湖南省益阳市六中八年级物理下册 12.3 机械效率教案 .docVIP

PAGE  12.3 机械效率 教学目标 知识与技能 1.知道有用功、额外功、总功的含义，知道它们之间的关系； 2.理解机械效率的概念，会计算机械效率。 过程与方法 经历探究斜面机械效率的过程，培养拟定简单的科学探究计划和实验方案的能力； 学习根据实验数据分析、简单的科学规律。 情感态度与价值观 关注生产、生活中各种机械的机械效率，具有用机械效率来评价机械的意识。 通过探究活动，进行充分的交流与合作，培养学生严谨求实的的科学态度和团结协作的科学精神。 教学重点 能结合实例认识什么是有用功、额外功和总功； 理解机械效率的概念，会利用公式进行有关的计算。 教学难点 会分析影响机械效率大小的因素，指出提高机械效率的方法。 教学设计 一、预学（教师指导预习） 温故 在上节课中，探究使用机械是否能省功的时候，如何计算人手直接对重物做的功？如何计算使用杠杆或动滑轮时做的功？ 人手直接做的功： 使用机械做的功： 知新 阅读教材“有用功和额外功”，完成下列问题： 为达到目的必须做的功叫 功，用 表示；并非我们需要但不生不做的功叫 功，用 表示；有用功加额外是总共做的功，叫 功，用 表示。 阅读“机械效率”完成下列问题： 1） 的比值叫机械效率，用 表示。计算公式是 。由于 功总小于总功，所心机械效率总是