湖南省蓝山县第一中学九年级数学上册 第二章 第12课时 一元二次方程的应用教案 湘教版.docVIP

PAGE  第12课时 一元二次方程的应用 预设 目标1、会根据具体问题（按一定传播速度传播问题、数字问题和利润问题）中的数量关系列一元二次方程并求解。 2、能根据问题的实际意义，检验所得结果是否合理。 3、进一步掌握列方程解应用题的步骤和关键。教学 重难点重点：列一元二次方程解决实际问题。 难点：找出实际问题中的等量关系。教法 学法合作，探究，讨论教 学 过 程一、自主学习 感受新知 【问题】有一人患了流感，经过两轮传染后，有121人患了流感，每轮传染中平均一个人传染了几个人？ 【分析】设每轮传染中平均一个人传染x个人， ⑴开始有一人患了患流感，第一轮的传染源就是这个人，他传染了x个人，用代数式表示第一轮后，共有 人患了流感；第二轮传染中，这些人中每一个人又传染了x人，用代数式表示 ，第二轮后，共有 人患流感。 ⑵根据等量关系列方程： ⑶解这个方程得： ⑷平均一个人传染了 个人。 ⑸如果按照这样的传播速度，三轮传染后，有 人患流感。 二、自主应用 巩固新知 【例1】为执行国家药品降价政策，给人民群众带来实惠，某药品经过两次降价，每瓶零售价由100元降为81元