人教版教学课件云南省弥勒县庆来中学2011_2012学年高一生物光合作用的探究过程2(课件).pptVIP

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人教版教学课件云南省弥勒县庆来中学2011_2012学年高一生物光合作用的探究过程2(课件).ppt

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人教版教学课件云南省弥勒县庆来中学2011_2012学年高一生物光合作用的探究过程2(课件)

当今世界人类面临的四个重大问题是什么？;;2000多年前亚里士多德(Aristotle) ;五年后;1771—1777，英国约瑟夫·普里斯特利;疑问：不同的人重复实验，有的成功，有的失败，原因何在？;1771年,普里斯特利得出,植物能净化空气。;光合作用过程需要CO2参与;1845年，德国科学家梅耶（R. Mayer）指出，植物光合作用时，把光能转化成化学能储存起来。;现象：;1880年德国科学家恩吉尔曼;1880年德国科学家恩吉尔曼;结论：;;选材：水绵具有细长的带状叶绿体，易于观察现象。好氧细菌的利用，准确显示出氧气产生的部位。; 原料/条件场所产物海尔蒙特(van Helmont) 普里斯特利（J. Priestley）英格豪斯（J. Ingen-housz）拉瓦锡（Laroisier, A.L. ）萨克斯（J. von Sachs）恩吉尔曼（C. Engelmann） ;1938，美国科学家鲁宾和卡门;20世纪４0年代,美国科学家卡尔文 (M.Calvin);;光能;光合作用反应式: ;光合作用的意义:;