第八单元第23课世界经济的区域集团化教案（07版人教必修二）.docVIP

第八单元第23课 世界经济的区域集团化 教案（07版人教必修二） 课　程　标　准重　点　难　点以欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织为例，认识当今世界经济区域集团化的发展趋势。1.掌握欧洲一体化的进程和影响。(重点) 2.了解北美自由贸易区的建立及影响。(重点) 3.探究亚太经合组织的发展历程及特点。(重点) 4.比较三大区域性经济集团的异同。(难点)●课程标准 多媒体原始呈现本课课标，并离析出具体的知识点，使学生对于本课的学习目标做到了然于胸。 ●重点难点 通过多媒体或者小黑板的形式展现，让学生对于本课的重点和难点做到心中有数，便于在学习中重点把握，重点学习。 重点、难点处理方法重点欧洲一体化的进程、发展中国家加入区域集团的利弊结合【互动探究】栏目，运用史料，创设情境，设置问题串，师生合???探究，培养学生论从史出和探究问题的能力。难点三大区域性经济集团的比较1.运用目标分解法：将这个问题的处理贯穿整个教学的始终，旨在让学生可以最终自主归纳出这个问题的答案。 2．运用讲解归纳法：结合【名师总结】栏目，首先归纳出清晰的条目，然后运用实例和历史的逻辑，逐条讲解透析，使学生透彻全面理解，并牢记于心。 纸币正面图案由门和窗组成，象征合作和坦诚精神；背面是象征联系纽带的桥梁图案。纸币上的建筑图案样式既有古典式、罗马式，也有哥特式等建筑风格，折射出欧洲文化传统的深厚积淀。 你知道欧元是如何诞生的吗？它的诞生对世界经济的发展产生了什么影响呢？ 案例二——文字导入 2005年5月，欧盟宪法(草案)先后在法国和荷兰的全民公决中遭到否决，引起世界瞩目。你知道欧盟是什么性质的组织吗？为什么欧盟的动向会引起世界的瞩目？欧盟宪法的制定和表决反映了欧盟什么样的发展趋势？ ●课前自主导学 知识1：欧洲联盟 1.背景 (1)西欧国家有着相似的 。（文化传统） (2)近代欧洲国家战争和冲突不断，激起了欧洲人对 的强烈愿望。（欧洲统一） (3)第二次世界大战后，西欧国家普遍衰落。 (4)美苏 的形成使欧洲人认识到国家联合的重要性。（两极格局） 2．建立 (1)1951年，法、意、荷、比、卢和联邦德国六国，在巴黎签订了 条约。（欧洲煤钢共同体） (2)1957年，六国在罗马签订了欧洲经济共同体条约和欧洲原子能共同体条约，统称《 》。（罗马条约） (3)1967年，三个共同体的机构合并，统称 。（欧洲共同体） (4)1992年，欧共体成员国正式签署了《 》，目标是建立欧洲经济货币联盟和欧洲政治联盟。（欧洲联盟条约） (5)1993年， 成立，标志着欧共体从经济实体向 实体过渡。（欧洲联盟、经济政治） (6)1999年，欧盟单一货币 正式问世。（欧元） 3．地位：欧盟成为当今世界经济格局中的重要力量。 知识2：北美自由贸易区 1.原因 (1)美国在国际经济中的绝对优势地位面临挑战。 (2)应对欧洲和日本的挑战。 2．建立 (1)1992年，美国与加拿大、 签订了《北美自由贸易协定》。（墨西哥） (2) 年，北美自由贸易区正式成立。（1994） 3．影响 (1)加强了三国之间的经济合作和交往，促进了这一地区的经济增长。 (2)促使三国加快 的调整，提高生产效率。（产业结构） (3)三国之间努力通过自由贸易实现发达国家与发展中国家优势互补，增强了 的实力。（区域集团） 史料挖潜：阅读教材第109页“资料回放”，思考：北美自由贸易区与欧盟有何异同？ 【提示】　不同点：欧盟主要由经济发展水平相近的欧洲发达国家组成，而北美自由贸易区则由发达国家和发展中国家组成；欧盟是具有政治、经济双重性质的组织，北美自由贸易区并不是一个经济和政治联盟，其成员国之间只是一种贸易伙伴关系。相同点：二者都是区域性经济集团。 知识3：亚太经济合作组织 1.背景 20世纪80年代，世界经济 发展迅速。（区域集团化） 2．概况 (1)1989年， 等12国在堪培拉成立亚太经济合作组织。（澳大利亚） (2)1991年，亚太经合组织汉城会议通过《 》，确定了该组织的宗旨和目标：相互依存，共同受益，坚持开放的多边贸易体制和减少区域内贸易壁垒。（汉城宣言） (3)1991年， 正式加入，中国台北和中国香港以 名义加入。（中国、地区经济体） 3．评价