第四单元王安石变法学案（人教选修1）.docVIP

金太阳新课标资源网  HYPERLINK  第  PAGE 2 页 共  NUMPAGES 2 页 金太阳新课标资源网 HYPERLINK  第四单元 王安石变法 学案（人教选修1） 单元高考聚焦 本单元主要研究王安石变法的背景、主要内容及影响等知识。与当今中央重视三农问题、税费改革等问题联系密切，在高考中占有非常重要的地位。从内容上看，王安石变法的背景、主要内容以及影响是本单元的主体知识，也是高考的重点。从命题的角度看，把王安石变法与中国、世界古代其他的变法进行比较，或者与今天的农村费改税等问题进行比较是高考考查的基本方式。 单元专题归纳 一、商鞅变法和王安石变法的异同点 比较两个事件的异同点，一般从背景、目的、性质、内容等方面进行比较。商鞅变法和王安石变法可以此比较其相同点和不同点。 1．相同点 ⑴直接目的都是为了富国强兵。 ⑵变法都得到了王权的支持。 ⑶变法内容都触动了旧势力的利益，遭到他们的强烈反对。 ⑷变法者的个人命运基本相同。 ⑸变法都对生产关系作出了调整。 2．不同点 ⑴背景不同：商鞅变法发生在新旧交替的社会大变革时期；王安石变法则发生在北宋中期统治危机四伏时。 ⑵根本目的不同：商鞅变法要从根本上废除旧制度，建立新制度；王安石变法则是为了挽救北宋统治危机，部分调整生产关系。 ⑶性质不同：商鞅变法是一场封建化的运动；王安石变法则是对封建社会内部矛盾进行局部调整的改革。 二、比较庆历新政和王安石变法的异同点，并谈谈你对改革的认识 1．相同点 ⑴背景相同，即社会危机：土地兼并严重；农民反抗斗争不断发生；冗官、冗兵、冗费，财政困难；来自辽和西夏的威胁。 ⑵目的相同：巩固统治，挽救危机。 ⑶结果相同：旧势力强烈反对，失败。 ⑷性质相同：都是对封建社会内部矛盾进行局部调整的改革。 2．不同点 ⑴中心内容不同：庆历新政的中心是整顿吏治，王安石变法的中心是理财。 ⑵措施不同：庆历新政主要在政治上，如严格官吏升迁考核制度，严肃中央政令，取信于民；王安石变法包括理财、军事、取士等措施。 ⑶影响不同：庆历新政对缓和社会矛盾起了一定作用，但由于时间太短作用不大；王安石变法在一定程度上扭转了积贫积弱局面。 ⑷改革程度不同：庆历新政是局部改革；王安石变法是全面改革。 3．认识：改革必然会遭到旧势力的阻挠，不可能一帆风顺，要充分考虑改革的复杂性和艰巨性。改革措施要行之有效，要关注百姓的利益。改革过程中用人要得当。 三、全面辩证地认识评价王安石变法 1．进步意义 ⑴变法措施的推行，增加了政府的财政收入，增强了军事力量，使北宋的国力得到提高，在一定程度上改革了积贫积弱的局面。 ⑵变法促进了社会经济的发展，有利于社会的进步，在中国历史发展进程中发挥了重要作用。 ⑶王安石在北宋中期阶级矛盾和民族矛盾非常尖锐的情况下进行变法，这样大胆改革、勇于探索、百折不挠的精神，值得肯定和学习。 ⑷王安石为了地主阶级的整体利益和长远利益，敢于抑制和打击大地主、大官僚的利益，并在一定程度上顾及到社会下层的利益，这种不畏权势的做法值得赞扬。 2．历史局限 ⑴没有从根本上改变土地兼并问题，生产关系未得到较好的调整，阶级矛盾未能完全解决。 ⑵变法措施旨在抑制兼并和限制大地主、大官僚和富商的利益，而该阶层在北宋政权中具有举足轻重的地位和权势，他们坚决反对变法。 ⑶变法在实施过程中的用人不当等问题造成贫苦百姓负担加重，出现危害百姓的现象。 ⑷变法以维护封建统治为根本出发点。农民的处境没有根本改变．负担依然沉重。 四、中国古代重大改革的规律性认识 1．古代历史上的社会改革，从狭义上讲，主要是指政府制定明确的改革措施而推行的，如商较变法、北魏孝文帝改革等；从广义上讲，凡是统治阶级对政治、经济、文化等政策的调整，都称得上改革。 2．改革是历史发展的要求和产物。改革的目的一般是富国强兵、壮大势力、挽救危机、巩固统治、适应形势等；改革内容基本上都涉及政治制度、土地分配、赋税征收、荒地开垦、水利兴修、发展军力和废除旧俗等方面。 3．改革的结局一般有三种情况，或取得完全成功、或彻底失败、或取得一些成效但最终失败。 4．社会改革对改革者有特殊的要求。要有雄才大略、远见卓识；要意志坚强、雷厉风行；要讲究策略、灵活多变。 5??那些适应生产力发展需要、符合社会发展规律和顺应人民愿