高中地理1.3地球自转的地理意义学案新人教版必修1.docVIP

1.3地球自转的地理意义 （学案） 学习目标 一、知识与技能 1、能说出地球自转的方向、周期、及角速度、线速度的变化。 2、理解由于地球自转运动造成的昼夜交替、地方时差，掌握时间的有关换算，能正确判断晨昏线。 3、能以河流、风等为例，说明地转偏向力对地表水平运动物体产生的影响。 二、过程与方法 1、通过地球仪演示地球的自转现象，理解地球的自转规律。 2、通过地球仪的演示，理解昼夜交替、地方时差产生的原因。 三、情感态度与价值观 培养学生树立辩证唯物主义的思想观，理解事物之间是联系的、发展变化的。 教学重点 1、自转的特征。 2、晨昏线的判断、地方时的计算。 教学难点 1、晨昏线的判断、地方时的计算。 2、地转偏向力对地表水平运动物体产生的影响。 知 识 梳 理 地球的自转 围绕中心： 方向： ；北极俯视： ，南极俯视： 周期： ，即1恒星日(自转真正周期) 速度 角速度： 线速度： 二、地球自转的地理意义 1、产生昼夜交替 成因 昼夜现象： 昼夜交替： 特点： 晨昏线 判断： 晨线： 昏线： 周期： ，即1太阳日 2、产生时差 地方时： 时区划分： 区时： 国际日期变更线： 北京时间： 3、使地表水平运动物体方向发生偏转 原因： 北半球： 规律 南半球： 赤道上： 举例： 与晨昏线有关的几个问题 判断晨线和昏线。 根据地球自转方向，由夜半球进入昼半球的为 线，该线上的各点为 （日出或日落）时刻；从昼半球进入夜半球的为 线，该线上的各点为 （黎明或黄昏）时刻。 夜半球东侧为 线，西侧为 线；昼半球东侧为 线，西侧为 侧。 【思考题】 1．昼夜更替 在下图中找出晨线和昏线？ 判断NS是晨线还是昏线？ 晨线 昏线 【巩固练习】 1.下列地理现象的发生与地球自转无关的是（ ） A.昼夜现象 B.长江三角洲的发育 C.太阳的东升西落 D.北京的地方时比乌鲁木齐早 2.位于赤道和180o经线上的某舰艇，向正北方发射炮弹，炮弹应落在（ ） A. 180o经线上 B. 180o经线以东 C. 180o经线以西 D.东半球 3 自北半球夏至到冬至，地球的公转速度（ ） A.越来越快 B 越来越慢 C先变慢再变快 D 先变快再变慢 4.关于地球自转和公转的叙述正确的是（ ） A. 地球自转和公转的方向不同 B.赤道平面和黄道平面的交角为66o34/ C.自转的同时又围绕太阳公转 D.太阳既是地球自转的中心又是地球公转的中心 二、综合题 5．读图，回答下列问题。 （1）A点所在地的经度位置是 ， 纬度位置是 。 （2）此刻A点的地方时是 点钟， B点在A点的 方向。 （3）某物体从A点向B点运动时，先是 向 偏，后又向 偏，这 是 影响的结果。 （4）A点随着地球自转从日出到第二天日出，花费了 小时，叫做 一个 日。 （5）A点和B点随地球自转一周，所走的路程是A比B ，A的线速度比B的线速度 。 一、单项选择题 1.A 2.B 3.C 4.C 二、综合题 5．（1）120°W 23°26′S　　　 （2）16 正北 　　　 （3）左；右；地转偏向力 （4）24 太阳日 　 （5）长 大