八年级地理教-案下册第四课时.docVIP

G:\009 总第（ ）课时 授课时间: 年 月 日 星期 课型 授课人 课题 西北地区 教 学 目 标 知识 目标 1.使学生了解西北地区的范围、主要地形区、主要矿产地和工业城市的位置，主要铁路线的分布以及著名的农产品。 能力目标 2.使学生掌握西北地区以干旱为主的自然特征及其对农、牧业生产的影响。3.培养学生读图、用图的能力，并使学生进一步学会认识与分析一个地区区域特征的方法。 情感目标 4.通过讲述西北地区丰富的自然资源，对学生进行热爱祖国、热爱边疆的教育。 教学重点 以干旱为主的自然特征及其对农牧业生产的影响。 教学难点 培养学生读图、用图的能力，并使学生进一步学会认识与分析一个地区区域特征的方法。 教学方法 讲述法、谈话法，注意与前两个地区的比较、分析。 教 学 过 程 教学环节 教 学 内 容 个性批注 教学媒体　 录像：西北地区的地表景观；投影片：中国地理区域图，北方、南方、西北三地区的面积与人口对比表，西北地区草原和荒漠分布图与西北地区主要矿产和城市分布图（复合片），西北地区的主要矿产分布表；挂图：西北地区的位置和地形。教学过程　 【展示投影片】中国地理区域图。　 【复习提问】请同学在投影片上指出北方地区、南方地区的范围，找出两个地区的分界线（秦岭—淮河线），并说说两个地区有哪些差异。　 【引入新课】我们已经学习了北方地区和南方地区，它们都位于东部季风区。今天我们学习非季风区的西北地区（指图）。　 【板书】第三节西北地区　　　　　　一、基本概况　　　　　　　　 1.位置和范围　　　　　　　　 2.人口和民族　 【出示挂图】西北地区的位置和地形。　 【读图】请同学上讲台，指图说说西北地区的范围。　 学生回答后，教师总结。　 【指图讲解】西北地区大体上位于大兴安岭以西、长城和昆仑山—阿尔金山以北，包括内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区和甘肃省北部。　 【展示投影片】北方、南方、西北三地区的面积与人口对比表面积占全国的比例人口占全国的比例北方地区 20% 40%南方地区 25% 55%西北地区 30% 4%【提问】从面积、人口占全国的比例看，本区与南方地区和北方地区有何不同？　 学生回答后，教师补充完善。　 【讲述】北方地区面积约占20％，人口约占40％；南方地区面积约占全国25％，人口约占全国55％。即东部季风区的两个区面积不到全国的一半（45％），而人口约占全国的95％。——说明东部人口密度大，人口稠密。　 而西北地区相反，面积比北方地区和南方地区都大，人口却少得多。说明本区人口密度小，人口比较稀疏。　 【提问】请同学说说：西北地区有哪些民族？　 【回答】西北地区以汉族为主，大致占2／3。少数民族主要有蒙古族、回族、维吾尔族等，他们分别聚居在内蒙古、宁夏、新疆。　 【量算】请同学们用地图册上“中国地形图”的比例尺，量算内蒙古呼和浩特、新疆喀什到最近海洋的直线距离，各约多少千米？（各约558千米和3510千米）　 【读图】读地图册上“中国年降水量分布图”，看一看呼和浩特、喀什的年降水量大约各是多少？（两地的年降水量分别是400多毫米和50多毫米）　 【提问】两地降水量差别的原因是什么？（差异原因是：两地距海远近不同。）　 【出示挂图】西北地区的位置和地形。　 【指图讲解】本区东部的呼和浩特距海较近，海洋水汽可到达，所以降水较多；西部的喀什距海较远，又有山岭阻隔，到达的水汽很少，所以降水十分稀少。　 【读图】读地图册上“中国年降水量分布图”，看一看本区年降水量与北方地区、南方地区的年降水量有何不同？　 学生回答后，教师补充完善。　 【讲述】北方地区、南方地区处于东部季风区，比较湿润，特别是南方地区更加湿润，年降水量在800毫米以上。本区因深居内陆，并有山岭阻隔，年降水量多小于400毫米，从东部的400毫米左右，往西减少到200毫米、50毫米以下。干旱是本区的主要自然特征。　 【板书】二、干旱为主的自然特征　　　　　　 1.形成原因：深居内陆　 【放录像】西北地区的地表景观。　 让学生看录像时，注意观察本区的地形、植被、河流等地面景观。看完录像后，教师提问：　 【提问】西北地区的地形以什么为主？（高原、盆地为主。）　 【出示挂图】西北地区的位置和地形。　 【读图】请同学在图中找出：内蒙古高原、塔里木盆地、准噶尔盆地、天山、吐鲁番盆地、塔克拉玛干沙漠。　 【讲述】本区主要地形区有内蒙古高原、塔里木盆地、准噶尔盆地等。内蒙古高原地势较平坦，风蚀作用显著。戈壁滩上形成奇形怪状的风蚀城堡