高中地理第二章第二节森林的开发和保护课件新人教版必修3.pptVIP

森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例;说教材;说教材;;教材分析; 了解森林是重要的自然资源和环境资源；分析雨林的环境效应，理解雨林的脆弱性。 ;1.教学重点：雨林的全球环境效 应和雨林生态的脆弱性 2.教学难点：雨林生态的脆弱性;说教材;说学情;说教材;讨论探究 读图分析 ;说教材;;兴趣导入;;;;; 一些沿海低地的国家十分关心全球木材生产的年产量报表，并把它们未来的命运与热带丛林的木材公司联系起来，你认为他们的担心有道理吗？请你代表这些国家说出你的理由并绘制一幅联系框图加以说明。 ;;一、森林的分布及生态意义;一、森林的分布及生态意义;一、森林的分布及生态意义;森 林 作用有什么？ 你能否尽可能多的说出来？ ;树的小知识——数字说树;树的小知识——数字说树;水;一、森林的分布及生态意义;热带雨林的分布; 气;CO2;增加空气湿度， 调节气候;世界生物基因宝库 ;神奇的亚马孙;“医学宝库”：各类树种，多为制药原料;如果……;大气中的含量增加……;热带雨林与水循环; 水多水少，难以预料。 N 多物种，云消烟散。 碳多氧少，大事不妙。 极冰消融，海面抬高。 马尔代夫，上哪去找。;一、森林的分布及生态意义;雨林环境的脆弱性;2.脆弱性;物质飞速循环;;一、森林的分布与生态意义 1、世界森林分布的现状 2、森林的生态意义——“水气净美无（物）尘沙” 二、雨林的生态效应 1、雨林的分布 2、雨林的生态意义——地球之肺、巨大的储水库、生物基因库 三、雨林生态的脆弱性 终年高温多雨→生物循环旺盛→雨林生态脆弱;;实践检测;活动一; 森林也没白烧，肥力确有提高。 不过短短几年，养分迅速消耗。 欲还本来面貌，唯有休耕之招。 树林再想长好，15载春秋最少。;我应该继续采伐，还是在已被伐林的土地上种植树木？;活动三 ;说教材;说预期效果