初一政治第4课复习.pptVIP

复习课 第四课;项目一 学习－ 成才的阶梯; ;１、“读一本好书，就是和许多高尚的人说话”笛卡尔的这句话告诉我们的道理是（　　　　） A、学习就是要多读书 B、学习可以增长才干 C、学习可以提高品德修养 D、学习能适应社会发展要求;2、培根说：“读史使人明智，读诗使人优秀，数学使人周密，逻辑修辞使人善辨，凡有所学皆成性格。” 这句名言告诉我们（　　　） ①学习有利于提高自我②学习有利于形成良好的性格③多读书就一定能成才④学习可以培养高尚品德 A、①② B、①②④ C、①③④ D、①②③④ ;二、非选择题 邓亚萍，乒乓球运动史上最出色的女子选手。她5岁起就随父亲学打球，先后获得14个世界冠军。她平时十分爱看书，能上大学是她梦寐以求的理想。1996年亚特兰大奥运会后，她被录取为清华大学的学生，1996年2月前往英国剑桥大学学习，仅3个月，她就在国际奥运会运动员委员会上用英语发言。后来又在英国诺丁汉大学学习并获硕士学位，接着又到英国剑桥大学读博士…… 结合课本知识请回答：邓亚萍已取得了事业上的成功，为什么还要继续学习？;;1.受教育的基本权利（对个人的重要性、作用）;2.受教育的基本义务（对国家的重要性、作用）;（1）坚持使自己受到法律规定年限的教育;1、邓小平同志指出：“现在小学一年级的娃娃，经过几年的学校教育，将成为开创21世纪的生力军。”这说明（ c ） A、教育能改变个人的命运 B、我国实行九年义务教育 C、教育决定着国家的未来 D、我国教育事业即将跨入世界先进行列;2、古希腊哲学家亚历士多德说：“国家的命运，有赖于对青年的教育。”对这段话理解正确的是( ) ①教育对促进国家经济发展和社会进步有重要作用②教育是国家发展的先决条件 ③受教育只是青少年的权利和义务④青少年应自觉履行受教育的义务 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④;3、有位初中生说：“受教育是我的权利，我想放弃就放弃。”所以他上课不遵守纪律，还经常逃学。这位同学的错误在于( ) A、只享受教育的权利，不履行受教育的义务 B、没有认识到受教育既是公民的基本权利， 又是公民的基本义务 C、只履行了受教育的义务 D、可以不遵守纪律，但不能旷课、;二、非选择题;【问题类型】 【答题思路】 【参考答案】 （1）小刚的言行是错误的，他不珍惜受教育的权利，也没有认真履行受教育的义务。 （2） ①a、受教育不仅是公民的一项基本权利，还是公民的一项基本义务。 b、教育决定着国家的未来，社会主义现代化建设需要高素质的劳动者和专门人才；每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。 ②孔亮这样做不仅影响他现在的学业进步，而且还影响他将来的发展，甚至是一生的命运。 （3） a、我们应珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。 b、坚持使自己受到法律规定年限的教育；努力使自己在德、智、体、美等方面全面发展； c、争取接受更高程度的教育，积极通过不同的方式进行学习。 ; 2、马燕是宁夏一个贫困山村的孩子，窘迫的家境使她不得不退学。但马燕并不服气，她把对上学的渴望写进了四本日记，又连同一封信一起交给了妈妈，希望能打动母亲的心。她在信中说：“妈妈，如果我不上学，我一辈子的眼泪都流不干。”妈妈再也忍不住了，终于答应了孩子的请求。 请回答：马燕这种珍惜受教育的权利的行为给你哪些启示？;项目三 学会学习（做法）;(一)转变学习方式 1、重要性： 2、方式：;(二)选择适当的学习方法 1.重要性： 2.最有效的学习方法： 3.做法：;(三)养成良好的学习习惯 1、列举好的学习习惯 2、作用： ;一、选择题（下列各题的选项中只有一个是最符合题意的）;２、良好的方法能使我们更好的发挥天赋和才能，而拙劣的方法则阻碍才能的发挥，因此我们要（　　　） ①在学习中讲究方法和策略 ②相信一个人的天赋是最重要的 ③选择科学的学习方法 ④摸索适合自己的学习方法 A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、②③④ ;3、俄国作家果戈尔说：“必须每天坚持写作，如果一天没有写，怎么办呢？没有关系，拿起笔来写，‘今天不知因为什么我没有写，今天不知因为什么我没写……’把这句话一遍一遍写下去，等到写得厌烦了，你就会坚持写作了”他的这一做法是为了（　　　） A、能够成为著名作家 B