办有灵魂的教育_高中新课程的机遇与挑战教育部基础教育课程教材发.pptVIP

 办有灵魂的教育 --高中新课程的机遇与挑战教育部基础教育课程教材发展中心 刘 坚 ncctlj@126.com;【 引子】 教育怎么啦？; 我们有这样的校长 “高考后一位校长的真实生活” 6月25日,高考成绩揭晓,分数线、达标人数、状元郎、落榜生，各类消息如潮水般涌来。 捧着连夜从招生办取回的高考分数册，一夜间我愁白了头。数了一遍又一遍，33人，一本达线率只有4％，怎样向师生、社会交代？我把自己关在校长室，一连几个小时，沉浸在茫然的麻术中。心痛、委屈、羞愧凝聚成涩涩的两行苦泪－－－ ;不择手段抢学生、加班加点、办复读班都不能拯救我和我的学校，此刻真有些术讷了。觉得自己像一位老农，面对干涸的土地，只能用一滴眼泪来拯救它。 现代校长不应该是这样，我真的不想这样当校长，真的不想当这样的校长！然而，走出困境的出口又在哪里？;我们有这样的学习生活4个月375张卷子; 除了上课，就是不停地做题，考试。我数了一下抽屉里的试卷，从暑假补课到现在4个多月，共做了375张，另外，每科的辅导书也要啃，一共15本，其中包括两本试卷集。 十七八岁，非常宝贵的时候，可我高三学一年，学的只是怎么做题、怎么考试、怎么考更好，我不甘心。我不是厌恶学习，我生长在农村，不管怎样苦我都不会太在意，可我想老师应该让我们多接触社会上的事。; 班主任严禁看报，杂志、课外书，都不允许看。老师说，到了大学想怎么看就怎么看。现阶段就是要学会考试。 记者手记 为了核实情况，21日，记者来到小周所在某高中。悄悄叫出小周，这位个头不到一米七的男生，衣着朴实，表情凝重，人如地里的庄稼般不善言辞。他请记者别让学校知道他的姓名，也别给他家里打电话，免得爸妈担心。因此，文中小周是他的化名。 小周的烦恼难道只是他一个人的吗？ ;我们面临如此不幸:校园血案; “死亡笔记” “我对生活失去信心，我活着像个死人，世界是黑暗的，我只是一个毫不起眼的细胞” “不光是老师，父母也不尊重我，同学也是，他们歧视我……我也不???去尊重他们。我采用了这种最极(端)的方法。我不会去后悔，我希望我用这种方式可以唤醒人们对学生的态度，认识社会，认识国家，认识到老师的混蛋，让教育可以改变。” ; 报纸评论青少年时期挨过老师的批评，父母的责骂,我们也有过沮丧、害怕甚至愤怒，但我们没有成为凶手，没有置父母或老师于死地。 一是因为那时我们在校学习时间有限，课堂上发生的不愉快，在课外的打闹嬉戏中一会儿就被忘却了； 二是那时我们有很多时间和同学好友相处，一个人有心事大家都会过来帮助开导，所以我们不会钻牛角尖； 三是那时的父母和老师对孩子更加宽容，评价也更多元化，不会把孩子“一棍子打死”。“这孩子虽说调皮，对同学还是很热心的。”“这孩子也许不是读书的料，但做事还是蛮勤快的。”??? ??? ??? ;反观现在孩子们的生活，他们一天中除了睡觉，其余多数时间都在教室中度过，不是在学校上课，就是在补习班上课，回家也是埋首于书本作业中。在这样的大环境下，孩子们的生活中很少有游戏，很少有伙伴，很少与父母交流，也很少获得学业之外的鼓励和认可。这难免令他们放大在学校和学习上的挫折，因为那就是他们生活的重心。如果再遇上严厉的父母和教师，这些饱受挫折的孩子就容易感觉自己一无是处、走投无路，普通的批评也会成为孩子们无法承受之重。;悲剧难以了结 08年11月27日《中国青年报》 早上5时10分起床，5时40分晨跑,6时早自习，7时吃早饭，中午老师的监督下，三千多名学生齐刷刷地趴在课桌上，50分钟午睡，任何人不许说话，不许走动，22时晚自习结束，22时50分全体关灯睡觉；取消节假日，每个月放假两天，学生在校期间实行全封闭管理，没有班主任签字不许出校门……; “有多少示范性普通高中使用魔鬼训练方式” （人民网 强国论坛 蒋和平 11月27日20:47:45） 看着这份作息时间表，让人很自然地想到，这是魔鬼训练方式在承德一中的运用。 作为百年名校，它的办学宗旨“以人为本，借助所有科学和社会进步，帮助每一个学生增进知识和智慧，并为他们具有自由、充分、和谐、持续地学习和发展的能力提供一切需要” 作为这所学校的现任校长和教师这样做，真有点让人不寒而栗的感觉。;更大的问题在于，像承德一中这样做的不仅仅是承德一中，除了北京、上海、天津这些高考指标有优势的直辖市，其它各地的国家级、省级示范性高中都在这样做，只是“魔鬼”的程度不同罢了，各地的教育行政部门也都明了这样的做法，但示范仍然是示范，没有人从行政上去禁止，从根本上去解决，听之任之让损害学生健康的行为“示范”的越演越烈。;高考升学率对