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第二章 管理思想 ;1. 掌握古典理论与人际关系论的主要思想； 2. 掌握管理理论发展的主要理论及最新管理 趋势； 3. 了解组织文化的构成与功能，掌握组织文 化建设的要求与方法。;1. 具有初步应用现代理念和理论分析与处理 实际管理问题的能力； 2. 促进自身管理理念的更新； 3. 具有初步的组织文化分析与设计能力。;第一节 管理理论的产生与形成 ;初露锋芒;管理理论萌芽的出现与管理理论的产生 ;古典管理理论;古典管理理论;你是否赞成关于泰勒的科学管理的中心问题是提高劳动生产率的说法？并说明理由。联系你了解的工作或劳动实际，说明什么是工时研究与劳动方法的标准化。;古典管理理论;你认为法约尔对企业六大经营职能与管理五要素的概括在今天看来是否仍然科学、严谨？你能指出现实管理中未被其包括的活动或行为吗？;人际关系论 ;人际关系论;你认为人际关系论的上述观点是否全面？有片面之处吗？; （1）阐述泰罗的科学管理； （2）阐述法约尔的一般管理理论； （3）介绍霍桑实验与人际关系论。 注：由学生对上面所学知识进行复述、 总结与拓展。鼓励学生课外自查资料。建议 在该知识讲授结束时布置，在下一次课开始 时进行。;知识测试的重点内容为： 1. 泰罗的科学管理理论； 2. 法约尔的一般管理理论； 3. 韦伯的行政组织理论； 4. “霍桑试验”与人际关系论。;1. 增强对管理理论的感性认识； 2. 提高运用管理理论分析实际管理问题的能 力； 3. 培养理论联系实际，提高企业绩效的能力。 ;　　1. 阅读如下案例，并分析下列问题：（1）造成该公 司盈利水平下降的原因有哪些？最主要的原因是什么？ （2）你认为解决该公司问题，应用泰罗的科学管理原理 还是应用行为科学原理哪个更为重要？（3）请你对赵助 理制定解决该公司问题对策方案提出建议。 　　2. 先由个人阅读并分析案例，并写出发言提纲。 　　3. 再以模拟公司或班级为单位进行大组讨论。 利达公司是一家经营绩效良好的企业。在前些年有 过骄人的业绩……小赵决心运用管理理论进行分析，他 也似乎觉得在运用泰罗的经济刺激手段与现代行为科学 原理之间还有些冲突或需要进一步理顺的地方。 ; 1. 标准：能正确运用泰罗的科学管理原理与 行为科学原理分析该公司问题，并提出解决问题 的有意义的建议。 2. 评估： （1）每个人的发言提纲可作为一次作业，评 定成绩； （2）根据在班级讨论中的表现评定成绩。;第二节 管理理论的发展 ;初露锋芒;初露锋芒;管理理论发展概述 ;管理理论的分散化;管理理论的分散化;　　你能指出上述哪一种学派理论的不完善性或局限性吗？ 你认为哪一学派的理论在今天的管理中更有实用价值？;管理理论的集中化趋势;管理理论的集中化趋势;管理理论的集中化趋势;　　你认为系统理论与权变理论是普遍适用的最正确的管理理论吗？你能指出各自的缺陷或局限性吗？;管理理论的集中化趋势;现代管理思想的新发展;现代管理思想的新发展;　　你是否赞同管理的非理性主义观点？并说明你的理由。;现代管理思想的新发展;现代管理思想的新发展;现代管理思想的新发展;现代管理思想的新发展;现代管理思想的新发展;现代管理思想的新发展;　　学习型组织理论在应用上有何局限性或困难？你能举例说明在你熟悉的组织中怎样应用学习型组织理论吗？; （1）简述“管理的热带丛林”； （2）联系实际阐述系统管理理论； （3）联系实际阐述权变管理理论。 注：由学生对上面所学知识进行复述、 总结与拓展。鼓励学生课外自查资料。建议 在该知识讲授结束时布置，在下一次课开始 时进行。 ;知识测试的重点内容为： 1.现代管理理论发展的脉络; 2.管理过程学派; 3.经验学派; 4.行为科学学派; 5.决策理论学派; 6.系统管理理论; 7.权变管理理论; 8.非理性主义倾向与企业文化; 9.战略管理思想; 10.企业再造理论; 11.“学习型组织”理论。;训练项目2.1.1 管理沙龙：现代管理思想在现实中的应用 ; 1. 标准：所搜集的资料一定要体现现代管理 理论或思想，能同教材所研究的管理理论架构衔 接。 2. 评估： （1）每人写一篇简要的分析报告； （2）可根据个人分析报告与在研讨会上的表 现评定成绩。 ;第三节 组织文化 ;初露锋芒;初露锋芒;组织文化的结构与功能;组织文化的结构与功能;　　你是否赞成将组织文化的基本内