2013年合肥市稻香村小学暑期校本培训实施方案.docVIP

合肥市稻香村小学2013年暑期校本培训实施方案 根据《关于2013年度合肥市中小学幼儿园教师和教育管理干部培训工作安排的通知》、《关于2013年度蜀山区中小学幼儿园教师和教育管理干部培训工作安排的通知》以及《关于开展合肥市中小学教师多媒体教学应用大练兵活动的通知》等文件精神，结合我校的教育教学的实际情况，特制定如下培训实施方案。 一、指导思想： 我校以着力提升教师有效学习指导能力、促进教师专业化发展为目标，以提高培训针对性和实效性为重点，以“立足校本、全员参与、专家引领、自主研修”为原则，开展多媒体教学应用大练兵活动，以赛代训，促使教师信息技术和课程融合的能力不断提升。充分发挥校本指导团队的作用，促进经验共享，实施行动研究，提出解决校本问题的方法和策略。 二、培训目标： （一）加强师德培训,提升师德品质。 （二）现代教育技术培训 通过开展多媒体教学应用大练兵活动，以赛代训，充分发挥学校现有的信息化设备的使用效益，促使教师信息技术和课程融合的能力不断提升，提高教育教学质量。 （三）业务培训 1.帮助新任教师了解教师专业标准，掌握学科课程标准、教学工作常规、班级工作常规和学生管理规范要求，尽快适应教育教学工作。 2.帮助在职教师了解现代学习理论和学习心理，掌握有效学习指导策略和学习活动设计技能，促进学生知识掌握和能力发展；提升教师教学业务能力，关注青年教师成长。　 3.帮助骨干教师总结教育教学经验，探索教育教学规律，进一步提升教育教学能力、教研能力、培训和指导青年教师的能力，在推进素质教育和教师全员培训中发挥引领示范作用。 三、培训对象 我校全体在编在岗教师。 四、培训内容 （一）现代教育技术能力培训 专题一：网络教学资源的选择与获取：掌握优质数字教育教学资源检索、加工与利用的基本方法； 专题二： “班班通”电子白板设备的使用技能； 专题三：信息技术与课堂教学整合：掌握各种多媒体设备的使用方法；掌握利用多媒体设备和优质数字教育教学资源进行教学设计和课堂教学的一般方法； 培训形式采用“边示范，边练习”以及互??研讨等培训方式，以达到教师“人人会”，确保培训取得实效。 （二）教师有效学习指导培训 专题一：学习设计与学习方式（针对学生新课程学习方式需求，以学定教，结合教学设计案例，帮助教师掌握和运用学习活动设计的方法和技能）。 专题二：学科学习策略与有效学习指导（针对学生掌握学科学习策略的需要，结合学法指导案例，帮助学科教师掌握有效学习指导的方法和技能）。 专题三：学科学法指导问题诊断与解决（针对学科教师在学法指导中存在的问题，通过案例诊断与分析，帮助教师提高解决学法指导问题的能力）。 五、培训模式 （一）校本培训与集中、远程教育相结合 校本培训主要开展专题学习、班班通电子白板使用技能培训考核、运用smart软件制作课件比赛、网络资源的选择培训、外出交流汇报、班主任论坛、专家讲座等培训环节，组织教师利用信息技术开展“五个一”活动(即要求教师拟写一份教学设计、制作一个多媒体课件、上好一堂示范课、开展一次教学反思、撰写一篇教学论文)，提高教师的多媒体应用水平。 利用远程和集中教育资源丰富校本培训的内容和方式，以专题指导和课例示范教学为主，加强针对性和互动性。充分发挥网络资源和光盘资源的作用，尽可能为教师培训提供优质资源服务。 （二）自我学习与校本研修相结合 根据集中培训指导意见，教师对本人在学生学习指导方面存在的主要问题，进行归因分析和反思诊断，填写诊断单。学校要以教研组为单位，以课例研修为重点，以教研活动为载体，以技能训练为方式，包括教学与学习活动设计、实施、评价、改进四个主要方面。以“探究式”培训为主，进行培训教材研读、远程培训线下集中研讨、有效学习指导和岗位实践等研修活动；成立学校校本研修学科指导团队，指导有效实践，着力实践改善和经验提升。 六、组织管理与保障 1、建立机构： 成立合肥市稻香村小学教师业务培训工作领导小组。 培训工作领导组由下列人员组成： 组 长：季媛媛（全面负责） 副组长：王建民、薛鸿（具体负责） 成 员：杨雪 王亚屏 马丽 钱坤 罗妍 贾君琳 陈艳 郑鹏鸣 常开彬 聘请专家：待定 2、工作职责： 培训工作领导组负责全校培训工作的组织领导，制定培训实施意见，对培训工作进行过程监控，检查评估。 业务指导组负责培训全过程的业务指导、督查和考核工作，做好培训各环节的工作总结，并按期进行资料归档。 校长是本单位培训工作的第一责任人，对本次的教师业务培训工作全面负责，确保培训工作扎实有效地开展。 七、有关要求 1、加强培训领导 学校高度重视培训工作，认真组织，合理筹划，强化管理和监督，确保培训案要求组织落实到位，收到实效。 2、加