“归去来兮辞》晶晶t.pptVIP

归去来兮辞;1.请认真标记出第2段重要字词和句式 ;1.请认真标记出第3段重要字词和句式 ;1.请认真标记出第4段重要字词和句式 ;云 无 心 以 出 岫;临 清 流 而 赋 诗;或棹孤舟; 景 （1）日出天而耀景，露下地而腾文。 【日光】 (2)良辰与美景。 【景致】 (3)天下云集响应，赢粮而景从。 【影子】; 下面句子中“以”字的用法不同于其他三句的一项是( ) A.登东皋以长啸 B.农人告余以春及 C.既窈窕以寻壑 D.木欣欣以向荣 ;判断下面四句话的句式;A寓形宇内复几时? B将有事于西畴。 C复驾言兮焉求? D既自以心为形役;古今意完全一致的一项 A.悦亲戚之情话 B.将有事于西畴 C.既窈窕以寻壑 D.善万物之得时 ;从句式角度分析，不同于其他三项的一项是( ) A.既自以心为形役 　 Ｂ.王之蔽甚矣 Ｃ.吾长见笑于大方之家　 D.鸟倦飞而知还 ;选出不是判断句的一项 A实迷途其未远，觉今是而昨非。 B刘备天下枭雄 C此则岳阳楼之大观也 D嬴乃夷门抱关者也 ; ; ;而;觉今是而昨非（连词，表并列） 门虽设而长关（连词，表转折） 时矫首而遐观（连词，表修饰） 鸟倦飞而知还（连词，表承接）;下列句中划线的词解释有误的一项（ ） A既自以心为形役（役使） B帝乡不可期（期：要求） C眄庭柯以怡颜（使---现出愉快） D悟已往之不谏（劝止、谏正）;对加点词解释有误的一项是( ) A.恨晨光之熹微(天未大亮) B.云无心以出岫(云彩) C.胡为乎遑遑欲何之(心神不安的样子) D.富贵非吾愿，帝乡不可期(向往中的仙境) ;对加点词解释有误的一项是( ) A.三径就荒（就，近于） B.审容膝之易安（审，觉察） C.聊乘化以归尽（聊，姑且） D.曷不委心任去留（委，委托） ;下列划线词不是词类活用的一项是（ ） A云无心以出岫，鸟倦飞而知还 B园日涉以成趣，门虽设而常关 C引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜 D携幼入室，有酒盈樽 ;下列宾语前置句的一项是（）; A.复驾言兮焉求？ （应为“复驾言兮求焉？”） B.胡为乎遑遑欲何之？ （应为“为胡乎遑遑欲之何？） C.乐乎天命复奚疑？ （应为“乐乎天命复疑奚？”） D.眄庭柯以怡颜 （怡，使动用法，使……愉快 ;4.请认真阅读全文，概括全文主要内容。;5.有人认为，“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”包含着悲观消极的思想，你的看法如何？陶渊明的思想在今天还有其存在的价值吗？;6.请同学们自由选择文中一个或几个辞句，将辞句内容设想成一幅画面，进行扩写。 要求：文笔流畅，有细节描写，语言形象而有诗意，能写出陶渊明回归时的喜悦心情或某种生活情趣。;二、作者及作品;《陶渊明集》，其中包括诗、文辞、赋，如《桃花源记》、《归园田居》、《饮酒》、《归去来兮辞》、《闲情赋》等。; ;三、自读展示;（1）理解感知，把握大意。 （2）揣摩想象，体会感情。 （3）了解特点，熟读成诵。;一读;句式：既自以心为形役;自责自悲 自恕自慰;学习第二段;具体分析;复驾言兮焉求2、农人告余以春及 3、将有事于西畴;出游之乐（善、感）;学习第四段;承上而问;归去来兮辞;作者情感;主题：文章以绝大篇幅写了他脱离官场的无限喜悦，想象归隐田园的无限乐趣，表现了作者对大自然和隐居生活的向往和热爱;艺术鉴赏;艺术鉴赏;3．引用典故，仿佛信手拈来，语如己出，浑然无用典之迹。 ;课堂小结;课外延伸;陶渊明《移居》二首：“昔欲居南村，非为卜其宅。闻多素心人，乐与数晨夕。怀此颇有年，今日从兹役。弊庐何必广，取足蔽床席。邻曲时往来，抗言谈在昔。奇文共欣赏，疑义相与析。” “春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言笑无厌时。此理将不胜？无为忽去兹。衣食当须纪，力耕不吾欺。”（诗中反映了诗人隐居时与朋友往还的情况。）;萧统《〈陶渊明集〉序》：“有疑陶渊明诗，篇篇有酒；吾观其意不在酒，亦寄酒为迹者也。其文章不群，辞采清拔，跌宕昭彰，独超众类。抑扬爽朗，莫与之京（没有人比他更大的。京，大）。横素波