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10.1统计-调查第一课时
; 一天，爸爸叫儿子去买一盒火柴。临出门前，爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴。儿子拿着钱出门了，过了好一会儿，儿子才回到家。
“火柴能划燃吗？”爸爸问。
“都能划燃。”
“你这么肯定？”
儿子递过一盒划过的火柴，兴奋地说：“我每根都试过啦。”
?
;问： 在这则笑话中，儿子采用的是什么调查方式？
这种调查方式好不好？还可采用什么方法调查？
;问题：;步骤一：收集数据;步骤二;全班同学喜爱电视节目的条形统计图;全班同学喜爱电视节目的扇形统计图; 假设有一位同学忘了上交调查问卷，
这次调查是全面调查吗？;下列调查属于全面调查有：（ ） ; 如图是某校七年级二班学生最喜欢的球类活动的调查结果，整个圆表示全班的学生数共50人。由图可知：喜欢足球运动的有 人，喜欢篮球运动的有 人。; 对某班40名同学的一次数学成绩进
行统计, 适当分组后80~90分这个分数段
的划记人数为: 正一 , 那么这个班这个分
数段的人数占全班人数的百分比是( )
A、20% B、40%
C、15% D、25%; 你会看扇形图吗?某校对七年级200名
学生对“月球上是否有水”进行统计调查，
从图中可以看出,认为“没有”的学生有多
少人? “不知道”的呢？; 通过本节课的学习，你
有哪些收获？;;
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