2015小学备课模板四年级上册品德.docVIP

将台洼小学2015—2016学年度第一学期教案 首师大版四年级上册品德学科 姓名韩国峰 教学计划 分析项目具体分析本册内容分析本册教材在3年级课程学习的基础上，按照儿童认识生活的顺序，将学生的视野从自我、家庭、学校、社区等内容逐渐扩展，安排了“由购物想到的“、“通信连万家”、“灾害无情人有情”、“学习中长大“4个主题单元。 本册教学目标 让学生认识多种购物场所，包括外国的一些购物场所，了解它们的特点，开阔学生的视野。从中认识到多种多样的购物场所与人们生活的关系，与人们交往的关系，与社会发展的关系。 让学生认识多种购物场所，包括外国的一些购物场所，了解它们的特点，开阔学生的视野。从中认识到多种多样的购物场所与人们生活的关系，与人们交往的关系，与社会发展的关系。 培养学生从小尊重父母的劳动，不乱花钱，学会合理花钱，学会勤俭节约。 了解买卖关系，初步知道如何尊重售货员的劳动，如何爱护商品，如何做一名文明的小顾客。 本册重难点本册课时安排本册共_____ 单元 （此处需写出各个单元共需多少课时） 第一单元： _____课时 第__一__ 单元分析 分析项目具体分析本单元内容分析本单元教学目标本单元重难点及措施本单元课时安排本单元共_____ 课时 第____ 单元分析 分析项目具体分析本单元内容分析本单元教学目标本单元重难点及措施本单元课时安排本单元共_____ 课时 第____ 单元分析 分析项目具体分析本单元内容分析本单元教学目标本单元重难点及措施本单元课时安排本单元共_____ 课时 第____ 单元分析 分析项目具体分析本单元内容分析本单元教学目标本单元重难点及措施本单元课时安排本单元共_____ 课时 第____ 单元分析 分析项目具体分析本单元内容分析本单元教学目标本单元重难点及措施本单元课时安排本单元共_____ 课时 第____ 单元分析 分析项目具体分析本单元内容分析本单元教学目标本单元重难点及措施本单元课时安排本单元共_____ 课时 第____ 单元分析 分析项目具体分析本单元内容分析本单元教学目标本单元重难点及措施本单元课时安排本单元共_____ 课时 教学进度 周次授课内容课时1多样的购物天地12买东西的学问23购物时要节省24做文明的小顾客25国庆休假26从烽火台到互联网27现代通信改变着人们的生活28信息沟通你我他29文明通信210生活中也有灾难211当灾难来临时212人间自有真情在213灾难后的思考214我学会了215我会学了216珍惜时间217学无止境218复习219期末考察220将台洼小学备课模板 第___一_ 单元______有购物想到的_________________ 第____课时 备课项目复备(红字与蓝字)教学内容：多样的购物天地 教学目标知识目标： 1、知道购物在人们生活中的重要作用， 2、初步了解一些购物场所，掌握一些简单的购物常识，知道勤俭节约是美德，初步树立正确的购物行为规范，知道在购物过程中如何保护自己的合法权益。 3、知道文明顾客、聪明消费者的行为标准。 4、知道购物的过程体现着人与人的关系。 情感、态度、价值观： 1、通过对购物活动的初步了解，学生能感受到购物在社会生活中的作用，明白它是社会生活中不可缺少的组成部分。 2、体会人与人相互服务的关系，自觉爱护商品、遵守购物规则。自觉尊重、理解、感谢为我们服务的人们，自觉地做文明顾客。 3、初步树立勤俭节约意识、合理消费意识、消费者自我保护意识。 4、享受购物的快乐，热爱生活。 能力目标： 1、初步参与社会生活的能力 2、观察社会现象的能力 3、初步具有消费者自我保护的能力 4、大胆实践、与他人合作的能力教学重难点 教学重点： 教学难点：教学准备1、正确理解和把握单元题目的内涵。 2、理解主题与主题的关系，处理好主题与主题之间的衔接。主题一是前提，了解环境，主题二是了解购物过程的相关知识，掌握购物技能，主题三学会消费，主题四是落脚点，做文明顾客。 3、课堂模拟活动与社会真实调查活动相结合。 4、教学过程中要强化单元意识（围绕单元教学目标安排教学、要考虑内容衔接、单元总体课时的要求、购物场所与饮食场所的区别） 5、要与学生的生活实际紧密结合，利用学生已有的购物经验，这是很好的教学资源。 教学过程