2017年益阳中考语文复习写作-情感体验.docVIP

eq \a\vs4\al(第4类　情感体验) 14．(2014益阳)半命题作文：我与________有个约定 【范文赏析】 我与爷爷有个约定 我喜爱桃花，准确一点说，我最爱故乡的桃花，它总会令我想起爷爷，想起他带笑的脸庞…… 我的故乡隐逸在群山的一角，村前有一棵桃树。每年逢春，那棵桃树便开出柔美的花，将古朴的山村装点成一位羞涩的少女。桃树会将它的花瓣铺在地上，让每一位进出的人都能感受到它的柔情。在村庄的后山上，还有一片桃林。每当早春，我和爷爷总会前去拜访桃林，我经常被美景所震撼，沉迷其中。那样的景色，要怎样形容呢？我想，用我的文笔是无法尽现的。记忆中那第一个冲进我视野的是一片红，柔美的殷红。朵朵、枝枝、树树桃花渲染着整个世界，就好像置身陶渊明笔下的桃花源或是安徒生的梦幻王国里，让人有一瞬间神游太虚的飘忽。只有当你亲手去触碰，才会相信自己所看到的一切。置身桃林间，那云织的桃花从鼻尖滑过，从肩头落下或调皮地躲进你的发间，就算闭着眼也能分辨得出。 上次回到故乡时，便是这样一个桃花缤纷的季节，我与爷爷再次领略了桃林的妩媚、热情与期盼。临走前，我与爷爷席地而坐，嬉笑间，我许下了来年桃红时一定回来吃“蟠桃宴”的约定。 但是，爸爸一直忙于工作，没有时间带我回家，也不放心我独自回去，便一直拖延着。久而久之，连我也渐渐淡忘了与爷爷的约定。直至那天，爸爸一脸疲惫地回到家对我说出爷爷去世的噩耗。至今我都能清晰地记得爸爸当时的样子，他双手捧着脸，把头埋在长满老茧的手掌中轻轻抽泣着。那是我第一次看到爸爸哭泣，就像个孩子一般。回到老家料理爷爷丧事时，恍惚间，我想到了桃林，想到了我与爷爷许下的那个约定，记忆就像潮水一般涌出，清晰到那时爷爷带着微笑的苍老的脸上，岁月的斑痕都依稀可见，清晰的影像瞬间刺痛了我的心。如今，那个约定是无论如何也无法实现了，于是这种刺痛便越来越清晰。 树欲静而风不止，子欲养而亲不待……而今，那片桃林仍然是美不胜收，那个曾经陪我一起看花的爷爷却再也见不到了。我多么希望时光倒流，让我能履行那个约定，让爷爷没有遗憾的微笑着离开……旁 批 →直抒胸臆，表明“我”喜爱桃花，为后文作铺垫。 →运用环境描写，表明故乡桃花的美丽。 →点明“我”与爷爷的约定。 →写爷爷去世，“我”与爷爷的约定再也无法实现了。 →结尾引用名言，升华主题。【名师点评】文章结尾引用诗句“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，与“我”期望时光倒流的悔恨相映衬，借写让“爷爷没有遗憾的微笑着离开”渲染出“我”的悲伤之情，感情沉重，感人至深。 15. (学生优秀习作)命题作文：炎热的等待 【范文赏析】 炎热的等待 若将你的爱比作星，我的回报比作云，那我只能说，万里无云，满天繁星。 ——题记 赤日炎炎。窗帘无助地被偶尔运动的热浪掀起，阳光便趁机肆无忌惮地侵入教室，我紧紧闭住眼，抖抖被汗水粘住的衣服，闷热的空气似乎将我与周围的一切隔离开来，唯有时断时续的板书声“哒哒”地鸣奏着。课堂上的一切都显得无趣起来，我望着窗外，灼热的日光炙烤着大地，酷热不言自明。 “嘀——”一阵冗长而急促的铃声终于刺穿这沉闷的空气，结束了这场旷日持久的拉锯战。说也奇怪，一下课，我就来了精神，一改刚才的迟钝。拿出书包整理，把几本书轻轻放进袋子，再把那只可爱的绿色小熊笔袋，小心翼翼地放进书包。这才背起书包，拉起好朋友的手，说说笑笑地向校门口走去。 校门口，那个棕色的身影在赤日下格外引人注目——一件粗布的衬衣笨拙地套在爷爷身上，宽大而褶皱，显得极不合体。他远远地看到我，显得有些激动，冲我使劲挥着手，生怕我看不见他。阳光刺入我的眼睛，我的心一痛，松开朋友的手，向那个熟悉的身影奔去。 上了电动车，车轮快乐地旋转着，庆祝这久违的运行，我这才发现，爷爷花白的发丝间有一滴滴汗水淌下， “爷爷，等了很久吧？”我问道。 爷爷愣了一下，先摇摇头，继而又点点头，慢慢地说：“还真是等得长了，今天又看错表了，早走了一个钟头，真是不行了，老糊涂了。”我突然间不知该说什么好，爷爷的那个“又”字说得很轻，但听起来却足有千斤重，压在我心头，泪水差点不争气地流下来。 正值高峰时段，马路被堵得水泄不通，连电动车也寸步难移。爷爷缓缓停下车子，一只脚费力地支在地上，还不忘叮嘱我，“把脚放在车子上，小心给旁边的车子划了。” 以往遇到堵车，我曾不懂事地责备爷爷动作迟缓。却不知，若是我能早走一会儿，必是一路畅通。而爷爷一直默默地为我付出，却从不曾抱怨。 想到这里，在一片喧嚣中，我不由自主地伸开双臂，抱住爷爷。泪水，终于奔涌而下。旁 批 →生动形象的比喻表达“爱”的主题，具体感人。 →环境描写，突出天气的炎热，为下文写“我”内心触动埋下伏笔。 →细节描写，写“我”的不疾不徐，为后文“我”的内疚埋下伏笔。 →外貌描写，表现爷爷的朴实。 →细节描