唐诗宋词三四单元复习学案(完整教师版).docVIP

高二语文：唐诗宋词复习学案 1、月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。在古诗词中，一轮圆月能透尽人心思。如李清照《一剪梅》中的情境可用“云中谁寄锦书来？?雁字回时 ，月满西楼。”又如姜夔《扬州慢》中“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声? ”极为相似。如柳永《雨霖铃》中“?今宵酒醒何处?？扬柳岸晓风残月。”更是借月来抒发离别情怀的。 2、“柳”“留”二字谐音，古代诗词中常常用“折柳”来暗喻离别之情。柳永《雨霖铃》中的“今宵酒醒何处?？?杨柳岸晓风残月??。”贺铸《青玉案》中的“试问闲愁都几许？,一川烟草,满城风絮.梅子黄时雨 。” 3、梧桐树高大雄伟，而在古代诗词中，梧桐却是凄凉悲伤的象征。如李清照《声声慢》中的“?梧桐更兼细雨，到昏黄? 、点点滴滴? 。” 4．“__但愿人长久_，_千里共婵娟_”(苏轼《水调歌头》)这两句诗，深深祝愿自己和远在千里之外的亲人能健康长寿，共赏明月。借此寄托对亲人的殷切思念。 5．王安石《桂枝香?金陵怀古》中：“__至今商女_，___时时犹唱__， ____后庭遗曲__。化用了杜牧《泊秦淮》的诗句：“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。” 6．王国维在《人间词话》中用晏殊、柳永、辛弃疾词中所创造的三种境界，来说明古今之成大事业、大学问者必经的三种境界：“_昨夜西风凋碧树_，独上高楼，望尽天涯路__”，是一种对学问、对事业的企望和追求；“_衣带渐宽终不悔__，_为伊消得人憔悴__”，是一种对学问、对事业执着专一的追求和献身精神；“__蓦然回首_?，____那人却在_，___灯火阑珊处_”，是一种在学问、事业追求中理想实现时的喜悦和欢乐。 7.古诗词常以“月”烘托意境；如白居易《琵琶行》“醉不成欢惨将别， _别时茫茫江浸月_”；王维《山居秋暝》“__明月松间照_，清泉石上流”；刘禹锡《石头城》“_淮水东边旧时月__，夜深还过女墙来”；李清照《一剪梅》“雁字回时， _月满西楼_”；姜夔《扬州慢》“二十四桥仍在，__波心荡__，冷月无声” 8．雨本寻常，却常常能淋湿诗家的心，读王维《山居秋暝》“_空山新雨后_，天气晚来秋”，我们能感到初秋傍晚的清新美好；读韩愈《早春呈水部张十八员外》“_天街小雨润如酥__，草色遥看近却无”，我们可触摸到初春细雨的润泽滑腻；读陆游《临安春雨初霁》“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，我们能体会到一种清闲与淡然；读李清照《声声慢》“梧桐更兼细雨?? ，??到昏黄? 、点点滴滴?”，便觉得那点点冷雨从词人的心中落下，滴到我们心上，霎时凄凉浸遍全身。 9、 《雨霖铃》词中交代出一对恋人到长亭告别的时间、地点，烘托出一种浓重的凄凉气氛的三句：__寒蝉凄切_____，___对长亭晚_，_骤雨初歇____。 10、 《雨霖铃》中的“__执手相看泪眼___，____竟无语凝噎____。 ” 这两句写临别之 际，一对恋人泪眼朦胧，该有的千言万语要倾诉、叮嘱，因为气结声阻 ，却连一句话也说不出来。 11、 《雨霖铃》 （柳永）中的“ _ 。”这两句以景写情，寓情于景。一个“念”字领起念去去_，千里烟波_，_暮霭沉沉楚天阔，说明所描写之景不是眼前的实景。但虚中见实，由推想的情景 中更能表现出一对离人此刻的思绪和心境。 12、 《雨霖铃》 （柳永）下片中“_多情自古伤离别 ，更那堪冷落清秋节_! ”这二句是感慨深秋季节的个人的离别之苦，进而推及到一般离人的思想感情，俯仰古今，在难言的凄哀中 去深沉地思索人们普遍的离别的伤感。 13、 《雨霖铃》 （柳永）词中的“ _便纵有千种风情，_更与何人说_ ？”这两句词艺术地把离别之情推向高潮，是词人感叹与心爱的人后会难期，风情无人诉说之慨。 14. 杜牧诗云“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”，写出了扬州歌舞升平的景色；姜夔的《扬州慢》中说“_二十四桥仍在，__波心荡__，冷月无声”，写出了一派冷清沉寂的景象。 15．古代文人喜用“黄花”或“大雁”来表达愁情，如李清照《声声慢》中的“_满地黄花堆积，憔悴损_，如今有谁堪摘”；“_雁过也__，__正伤心__，却是旧时相识”。 16．苏轼在《江城子》中有“相顾无言，惟有泪千行”的诗句，在柳永的《雨霖铃》中意境与之相似的一句是“__执手相看泪眼___，____竟无语凝噎_”。 17．刘禹锡《乌衣巷》中“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”一句，意在感慨世事沧桑，繁华已逝。辛弃疾在《永遇乐?京口北古亭怀古》也有这种感慨：“斜阳草树，__寻常巷陌__，_人道寄奴曾住_。” 18．古典诗词中常用“兰舟”作为对船的美称，如柳永《雨霖铃》“ _都门帐饮无绪____，_留恋处__，兰舟催发”；古代诗词中，梧桐是凄凉悲伤的象征，如李清照《声声慢》中的“ _梧桐更兼细雨?? ，??到昏黄? 、点点滴滴?” 19