四(上)第六单元.docVIP

PAGE  PAGE 32 第二小学四年级语文上册导学案 课 题：第六单元略读导引课 课 型：略读导引课习惯养成：积极思考 主动交流主备人：学习小主人： 目标在我心 1.我能初步了解本单元文章的内容。 2.我能通过读课题、读导读语、读课文，明确本单元的主题。 3.我能通过读课文片段，了解本单元课文的学习方法。时间预设：探究学习25分钟，展示汇报15分钟。课 时：第一课时自主学习 ★ 读课题，初知主题 读课文题目：《诚实与信任》《珍珠鸟》《九色鹿》，我猜出了本单元的课文都与 有关。 ★ 读导读语，感悟主题 在你的心目中，诚实、信任和金钱，哪个更重要？不小心碰碎了别人车上的反光镜，没有人看见，他完全可以不管。但是，诚实在作者看来比什么都重要，这关系到一个人的德行，是一个人立身处世之本。走进课文《诚实与信任》，相信你对诚信会有更深的了解；家中的一只珍珠鸟，竟然和主人亲密无间，在主人的肩头睡着了，是什么让鸟儿打消了对人类的顾忌，对主人如此信赖，快到《珍珠鸟》中寻找答案吧！一只美丽而又勇敢的九色鹿，救了一个落水的人，但此人为了财富出卖了九色鹿，九色鹿的命运如何？见利忘义的小人会有怎样的下场？《九色鹿》故事带给我们深深的思考。走进本单元课文，相信你对诚信会有更深刻的理解。 1.从单元导读语中我知道《诚实与信任》写了 ；《珍珠鸟》主要写 ；《九色鹿》主要写 。本单元课文都与 有关。 2.读了导读语，我还想知道： 。 合作探究 ★ 读课文，明确主题 以小组为单位浏览各篇课文，完成下列提纲并说出理由。 《诚实与信任》 单元主题 《珍 珠 鸟》 （ ）《九 色 鹿》 ★ 浏览课文，知学法 1.默读《珍珠鸟》第4自然段，我体会到珍珠鸟 ，我 ，是从 这些词中体会到的。 2.浏览《诚实与信任》5—10自然段，我体会到 ，是从 体会到的。 3.通过这两个片段的学习，我明白了学习本单元的文章，可以抓住人物的 、 等描写，用心感悟人物特点。 展示汇报  第二小学四年级语文上册导学案 课 题：20《诚实与信任》课 型：双基训练课习惯养成：积极思考 大方展示主备人：学习小主人： 目标在我心 1.我能正确、流利地朗读课文。 2.我能学会 10个生字，认识 3个生字，理解“诚实、环顾、居然、信任”这些词语的意思。 3.我能初步了解课文内容，用一两句话概括课文的主要内容。时间预设：自主探究20分钟 展示汇报20分钟课 时：第二课时自主学习 一、默读课文，学会生字新词。 1.词语我会读 诚实 故障 毕竟 责任 陌生 撞碎 后悔 歉意 环顾 居然 联系 超出 2.多音字我会辨 （ ） （ ） 差 压 （ ） （ ） 3.难写字我来写。 4.词语我理解 诚实 环顾 居然 信任 二、练习朗读课文，做到正确、流利。 三、大声读课文，画出你喜欢的词语抄写下来。 合作交流 1.对子互查认读词语。 2.听写生字。 3.交流多音字及词语的意思。 4.朗读课文，纠正读错的词句。 展示汇报 全班交流 1.这篇主要课文按事情发展顺序写了 ，然后在文中划分段落，用自己的话批注段意。 2.提出不懂的问题。 （1）