四年一班匡军备课教学设计四年一班上校本匡军.docVIP

教 学 设 计 2015---2016学年度第一学期 学校：佟韦学校 教师：匡军 年级：四年一班 学科：校本 教 学 进 度周 次教 学 内 容节 数19月2日-9月6日左右结构129月9日-9月13日 左中右结构139月16日-9月20日左中右结构149月23日-9月27日结构四159月30日-10月3日结构五1610月6日-10月10日综合练习（一）1710月13日-10月17日 学生习作欣赏  1810月20日-10月24日 期中自我评价 1910月27日-11月1日， 间架结构 平正、横断  11011月4日-11月8日间架结构 平分、三均11111月11日-11月15日 间架结构 左上平 右下平11211月18日-11月22日间架结构 中正、竖断  11311月25日-11月29日 间架结构 二段 三段 11412月1日-12月5日 间架结构 四面合抱 三面合抱 11512月8日-12月12日 间架结构 两面抱左 两面抱右 11612月15日-12月19日间架结构 偏侧 偏右?11712月22日-12月27日 间架结构 天覆、地载 11812月29日-1月3日 间架结构 俯仰勾 承上 1191月6日-1月10日复习一1201月13日-1月17日复习二1 全 册 教 材 分 析　一、教材分析1、目标要求适度教科书内容安排循序渐进，容量适度，使所有学生了解写字的基础知识，掌握一般的结字规律，逐渐掌握铅笔字的书写技能，能够按笔顺规则使用铅笔写字，做到规范、端正、整洁，并初步感受汉字的形体美。2、体现写字规律本册教科书以教基本笔画、偏旁为重点，从简到繁，由浅到深。每教一个笔画和偏旁，配以与之相应的汉字。3、紧密联系语文教科书写字教学时语文教学的重要组成部分，教学内容编排充分注意与语文教科书相联系。4、合理设置板块新授课一般由“写写笔画”“描描写写”和“自己练练”三个板块组成。板块之间层次分明，各有侧重。5、引导自主探究教科书注意让学生在自主探究中发现书写规律。每课设计了儿童化的提示语，提醒学生在练字过程中，注意观察每个笔画的形状、位置以及与其他笔画的对应关系。6、重视习字兴趣通过板书设计、汉字描红、汉字书写、多种评价方式等，让学生在愉悦的心境中习字。二、教学目标1、能按“写字歌”中“身直， 纸正， 头正，肩平”要求做到用规范的姿势书写钢笔字。2、能用正确的握笔方法书写钢笔字。3、培养学生养成良好的写字习惯。4、学习掌握基本笔画横折、竖折、竖提、横钩等的书写技巧。5、钢笔字工整入体。6、培养学生对书法的浓厚兴趣。7、结合书法传统文化，加强学生的爱国主义教育。8、培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯；9.掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。三、重难点1、进一步了解汉字的结构特点，特别是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化。2、写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度。3、培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯。4、培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。5、激发学生和培养学生的写字兴趣，提高学生对汉字书法的鉴赏能力。  课题：_______左右结构___________________ 第 1 节教 学 目 标 1、使学生认识和掌握“左中右宽窄略等”、“中宽左右窄”、“右宽左中窄”、“左窄中右宽”、“中窄左右宽”等五种结构的字的特点。 2、通过练习，把左中右结构宽窄不同的字搭配得当，书写正确、端正、匀称。 3．写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。 教 学 难 点　掌握左右结构的字书写要领。教 学 准 备　小黑板、投影设 计 意 图　1示范讲解中找到写左右结构的字的方法，并加以练习. 2在书写中找到左右结构的字的方法。教 学 过 程第一课时 结构（一） 教学过程 一、复习正确的写字姿势 1、同学们，谁能说说正确的写字姿势是什么样的？ （身体坐正，脚平放，注意做到“三个一”：手离笔尖一寸，眼睛离桌面一尺，胸离桌边一拳。）