化学与社会精简版.pptxVIP

1.化学学科和分类;;化学研究的目的—认识自然，改造自然，造福人类 出于对自然界物质的好奇，人们很早就知道如何从自然界分离出某些化学物质，例如从花卉中提取颜料来染布和作画。同时，人类很早也认识到通过化学变化来制造新物质，最早的可能是肥皂和活性炭。 从化学元素概念的提出、氧化学说的建立、元素周期律的发现、由无机化合物合成有机化合物（尿素），为人类文明的进步带来飞跃。化学研究的各项成果为人类认识自然和改造自然及社会的发展和进步起了非常重要作用。; 化学研究围绕保证人类的生存、提高人类生活质量和延长人类寿命的目标一直在做不懈的努力。如化学研究在解决人类的衣、食、住、行、能源短缺、合理使用自然资源及环境保护等难题方面和合成新材料、新药物及探明生命过程中的化学???秘方面曾经而且还将继续做出巨大的贡献。 化学研究发展到今天从来就没有脱离过为人类造福和使人类生活得更美好的长期而远大的目标。 ;一级学科: 化学 二级学科:无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、高分子化学、环境化学及化学工程等。 交叉边缘科学：生物无机化学、生物有机化学、物理有机化学、金属有机化学等。 按研究划分: 基础研究、应用研究和开发研究。 然而实际上的划分却是不易的，例如催化。 ; ;2.化学发展三个时期的特点;二、化学学科的发展方向与化学研究中的机遇;现代化学（二十世纪初 – 现在）：X-射线、 放射性、电子的发现；原子力显微镜、透射电镜等发现。化学的研究深入到探索原子、分子、晶体的内部结构。量子力学的建立全面揭示了元素周期律的本质。化学研究从宏观实验和经验归纳转为从微观领域的演绎和推理来阐明物质及其变化本质。经历了从宏观到微观、从静态到动态的认识过程，建立了崭新的化学理论体系，化学与其它学科的研究和发展也相互渗透、相互促进。;3.质量数中子数计算; 当元素的原子质量数为A，原子序数（核电荷数）为Z时，则原子核的组成是：Z个质子， A-Z个中子， Z个电子环绕核运转。如元素钠的原子质量数为23，原子序数为11，即在钠原子核中就有11个质子和12个中子，核外有11个电子。元素的原子核常用表示。;4.化学电池的写法;5.化肥分类及肥效计算;肥料根据其成分和来源可分为有机肥和化学肥。 有机肥是含有大量有机物肥源的总称。俗称农家肥，包括以各种动物、植物残体或代谢物组成，如人畜粪便、秸秆、动物残体、屠宰场废弃物等。另外还包括饼肥（菜籽饼、棉籽饼、豆饼、芝麻饼、蓖麻饼、茶籽饼等）； 化学肥料简称化肥, 是指用化学合成方法生产的肥料，包括氮、磷、钾、复合肥。尽管农作物生长需要很多养分，但其中以氮、磷、钾成分最重要，需要量也最大。; 氮是植物体内蛋白质的重要成分。氮肥使植物枝叶茂盛，促进叶绿素的形成，从而有利于光合作用，提高农作物产量和质量。作物通常吸收NH4+或NO3- 形式的化合物来补充生长所需的氮。这些化合物与光合作用产生的碳化合物结合后形成氨基酸，然后再发展成蛋白质。例如硝酸钠（智利硝石）曾作为农作物的氮肥使用。; 白色固体 NaNO3 NH4NO3 ;①电解水 ;②焦煤气 炼焦过程中的焦煤其中有52%的氢气，经纯化处理后可作为氢源。 ③从碳氢化合物制取氢 利用烃类在高温时与水蒸气反应可从碳氢化合物制取氢。 ④天然气制取氢 天然气中主要成分是甲烷，可利用如下反应制取氢气。; ⑤水煤气 利用高温时，碳与水蒸气反应可制取氢气。;氨为无色气体，具有刺激性气味。在-33.4 ℃凝结成液体，在-77.7 ℃凝结成无色固体。氨在室温下便可被压缩成液体，这样就便于储存和运输.;将氨和二氧化碳作用可制得尿素： ; ;;缺磷时植株生长迟缓、矮小；叶小，呈暗绿或灰绿色而无光泽，茎叶常因积累花青苷而带紫红色；根系发育差，抗寒、抗旱能力差。; 按磷酸盐的溶解性可将磷肥分为水溶性、枸溶性和难溶性三种。水溶性磷肥主要成分是磷酸二氢钙（Ca(H2PO4)2）。枸溶性磷肥是指难溶或不溶于水，但可溶于酸（相当于2%柠檬酸）溶液的成分如磷酸一氢钙（CaHPO4），磷酸钙（Ca3(PO4)2）。 ;缺钾时纤维素等细胞壁组成物质减少，厚壁细胞木质化程度较低，影响茎的强度，易倒伏，抗病虫害能力降低；氮的正常代谢被破坏，最初老叶叶尖及叶缘发黄，以后叶缘变褐、焦枯、似灼烧。; 常用的钾肥有钾矿石和氯化钾(KCl)两种。钾矿石经粉碎后加热煅烧，再用硫酸或水