许海明四年级下册加、减法的意义和各部分间的关系选编.pptVIP

大学区 集体备课四年级;加、减法的定义和各部分间的关系; ;?教学重难点 教学重点：结合具体情境，理解加、 减 法的意义。 教学难点：理解减法的意义，体会加、减法间的关系。?;中国新世纪四大工程之一。;814km;问题：与第（1）题相比，第（2）、（3）题分别是已知什么？求什么？怎样算？;问题：用你自己的话说一说，你认为什么是减法？;;问题：你认为加法与减法间有什么关系？;1、根据2468＋575＝3043， 不计算直接写出后面算式的结果。;;3、根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个算式。; 4、猜猜我是几？ （1）我减去56得120。 （2）483加上我得数是792。;200 + =; 小结 说一说这节课你有哪些收获？;布置作业;;;