幼儿园户外游戏开展现状分析及指导策略开题报告.docVIP

PAGE  本科生毕业论文开 题 报 告 书 题 目幼儿园户外游戏开展现状分析 及指导策略系 别教育系专业/班级学前教育1403班姓 名原媛 张呈越 张洁 张金 张欣悦 张亚缤 赵艳鑫 闫蒙蒙学 号20141302332-20141302339指导教师 2016年11月1日 PAGE 11 论文题目幼儿园户外游戏开展现状分析及指导策略一、课题的来源及意义 游戏是学前儿童最真实的生活方式,在游戏中儿童可以变得其乐融融,可以变得无忧无虑,可以变得悠然自得,可以获得最久远、最广阔的自由。只要提及游戏,儿童无不带着兴奋和眷恋。作为幼儿园游戏中不可替代的一部分,户外游戏不仅能提供给儿童丰富的游戏机会,而且儿童在户外游戏时可以与大自然产生最原始的亲近感。课题研究小组等人在日常学习实践中发现幼儿园建筑设计与资金投入不足，幼儿教师思想观念与行为不一致，家长“重知识，轻游戏”的观念带来的阻力，游戏中对幼儿生命安全与卫生的顾虑，活动形式过于单一等问题，运用文献研究法，访谈法等做此研究并相应提出一些指导策略，希望能为日后此方面更专业的研究以及幼儿园户外游戏提供一些建议。 理论意义： 　游戏是幼儿一日生活的重要组成部分, 也是“对幼儿进行全面发展教育的重要形式”。户外游戏活动对于幼儿更