《综合性学习---语言运用》.pptVIP

　综合性学习·语言运用【 8 年 3 考】; 语言运用试题的类型 ◆ 宣传标语 ◆ 标题 ◆ 开场白、结束语 ◆ 对联 ◆ 广告词;一、拟宣传标语;;例2：在“文学采风”的综合性学习中，遵义市某中学决定举办一次读书交流活动，请你为此次读书交流活动拟写一个宣传标语。;答题技巧;例3：某学校开展以“告别不良习惯，争做文明学生”为主题的教育活动。请你为本次活动拟写一则宣传标语。（要求：紧扣活动主题，至少使用一种修辞手法。） 答案示例： ①学校是文明之所，文明是成功之本。 ②鲜花因芬芳而娇艳美丽，校园因文明而健康和谐。;例4：九年级某班开展了“创新我能行”的主题活动，请你为本次活动拟写一条宣传标语。 答案示例： ①学习伴我成长，创新促我发展。 ②创新是梦想和现实的桥梁。;例5：九年级某班开展以“重阳节·孝心献老人”为主题的系列活动。请你为本次活动拟写一条宣传标语。（要求：紧扣活动主题，至少使用一种修辞手法。） 答案示例： 对老人尽一份孝心，给社会添一份和谐。 ;二、拟 标 题 例6：请用一句话概括下面一则新闻的内容。 据综合消息，本报综合消息，近期《汉字英雄》和《中国汉字听写大会》这两档汉字听写节目火了，它们不仅将汉字“听写课”开到了电视上，还让告别校园多年的成年人也甘当“陪考”，老老实实地学起了写字。有关数据显示，节目播出6小时内在微博话题电视节目中排名第一位，甚至超越了《中国好声音》等多档节目。两档汉字听写类节目的走红，让不少国人惊呼自己已经“不会写字”，也再次引起人们对汉字文化传承的忧虑。;[答案]： 示例一：汉字听写大赛节目引起人们对汉字的忧虑。 示例二：两档汉字听写类节目走红让国人惊呼会写字。 【技法点拨】概括新闻内容首先要熟知新闻话题，其次要简洁表达出来。　;三、开场白、结束语 开场白是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。 结束语是活动结束前总结性的话，正好与开场白相对。 （近几年安徽中考较少涉及）;四、写 对 联 例7：(2010·安徽芜湖) 为宣传人类辉煌文明成果，弘扬中华民族传统文化，学校正在开展“庆世博，迎端午”主题实践活动，请你参加，并按要求完成下列任务。 (1)对联是我国传统文艺百花园中的一朵奇葩。请你围绕活动主题，将下面所给的词和短语组成一副对联。 世博　端午　盛会　佳节　临寰宇　降神州 上联_____________________________ 下联_____________________________ 答案 上联：世博盛会临寰宇　 下联：端午佳节降神州 ;例8：农历五月初五，是我国传统节日——端午节。下面是一位同学根据上述文字撰写的一副对联，在横线上可以补写的词语是__________。 上联：插艾叶清香缕缕飘九州 下联：赛龙舟________传四海 答案：鼓声阵阵(或：呐喊声声);五、广告语 拟写广告语要求： 1、紧扣主题：针对性强，让人一眼就知为何事而写； 2、简洁明确，思想健康向上 3、句式整齐：能达到广而告之众人传递的目的；;例9：请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。 答案示例： （1）点点滴滴热血浓，人间博爱处处情。 （2）一滴血，一份情，无偿献血最光荣。 （3）无偿献血，用爱心为生命加油！ （4）义务献血：我不认识你，但我谢谢你！;布置作业： 完成配套练习