《罗布泊,消逝的仙湖》课件1.ppt

;郑州市第四十四中学 姚春满 2005.4.5;;;关于罗布泊，《辞海 》上是这样说的： ;河流清澈，绿树环绕;牧归 昔日草木茂盛 ;水草丰茂，动物栖息的乐园;夏日树下好乘凉，惬意又浪漫 ;古代楼兰国的领地 ，主食是鱼 ;日趋萎缩的罗布泊;干渴难耐的胡杨林;忍受20载的干渴变成干枯的“木乃伊”;;楼兰佛塔遗址 ;凄凉和蛮荒 ;;;大漠种动物的尸骨 ;永远的罗布泊静静守候在古罗布泊的湖心 ;罗布泊之路 ;1997年11月，李东在罗布泊雅丹地貌行进途中 ;教学目标：; 学习生字词：萧瑟（sè） 和煦（xù） 干涸（hé） 吞噬（shì） 戈（gē）壁 裸（luǒ）露;1、今日罗布泊是怎样一个地方？ 2、过去罗布泊是怎样一个地方？ 3、罗布泊为什么消亡？ 4、同样的悲剧还有哪些？;关键词：;同样的悲剧; 青海湖是中国第一大咸水湖，现有面积约4200平方公里。青海省卫星遥感中心最新卫星照片清楚地显示，青海湖已从单一的高原大湖泊分裂为一大数小的湖泊群。原因之一是青海湖湖水下降 ，湖面收缩，一些相对洼地形成新的湖泊；另一原因是湖区周围沙化后，刮入湖中的沙尘和原来湖底的泥沙在类似海洋湾流的作用下，在湖湾口逐渐筑起沙堤，然后分离出新的湖泊。;大漠奇观;月牙泉;问题探究：;⑵、目光短浅，急功近利。只顾地区利益，不顾整体利益；只顾眼前利益，不顾长远利益。不懂自然规律，不懂生态平衡，没有可持续发展的观念。 ;2、从罗布泊消失的深层原因中，我们应该吸取的教训是什么？;3、课文为什么具有震撼人心、 振聋发聩的力量？ ;;对比：鲜明而具体，显示了具大的落 差，造成了文势的跌宕，产生了震撼人心的力量。拟人：赋予罗布泊以人的感情，令人感情激荡，无比痛惜。排比：增强气势，强调感情，引人深思。直接抒情：表达强烈的忧患意识，抒发痛惜之情，引起读者共鸣，发人深省。;报告文学：①真实性——叙述事实，列举数据真实可靠。②形象性——对比、拟人、排比。③抒情性——直接抒情。;作业： 1、课文最后提到青海湖水面下降和月牙泉濒临干涸两个例子，说明悲剧仍在继续???你还知道哪些类似的例子？试作一次社会调查，把你看到的听到的查阅到的材料进行提炼，试写一篇500以上的报告文学，呼吁人们行动起来，制止生态恶化。 2、办一期以“环保”为主题的手抄报，并在班内展出。 ;总结：;再见