1.1地球的宇宙环境课件（鲁教版必修1）.pptVIP

1.1地球的宇宙环境 课件 （鲁教版必修1） ;1．知道太阳对地球和人类的影响。 2．描述地球所处的宇宙环境。 3．运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又 特殊的行星。; 一、宇宙 1．概念 和 的统一体，是运动、发展和变化着的 物质世界。 2．特征 (1)物质性：宇宙中有多种多样的物质，例如 、恒星、 、卫星、彗星、流星体、星际物质等。其中， 和 是最基本的天体。; (2)运动性： ①天体系统的形成：天体之间相互 、相互 而形成。 ②天体系统的层次(级别)如下图所示： ;二、太阳 1．太阳系;核聚变;3．太阳活动 (1)表现：;太阳黑子; 三、地球 1．普通性 (1)从运动特征看，与其他七大行星十分相似。 (2)从结构特征看，与水星、金星和火星有许多共同之处。 2．特殊性 (1)表现：目前人类发现的唯一存在生命???天体。;光照; 一、教材P6图1－1－11 1．八大行星的公转轨道形状、轨道面和公转方向是怎样的？ 提示：八大行星的绕日公转轨道近似圆形，轨道面几乎在同一平面上，公转方向都是自西向东。 2．彗星绕日公转的方向与八大行星的运动方向一致吗？彗星的彗尾方向有什么特点？ 提示：彗星绕日公转的方向与八大行星的运动方向相反；彗星的彗尾朝向背向太阳的一侧。; 二、热点探究 2012年1月28日新华社报道，目前新一轮太阳活动周处于快速上升期，太阳活动已经进入第24活动周高年。专家表示，2012“太阳峰年”即将到来，大耀斑爆发将影响短波 通信。 3．耀斑的爆发有何显著特点？ 提示：耀斑爆发历时短，释放能量巨大。 4．黑子是黑色的吗？为什么？ 提示：不是。太阳黑子是光球层中高速旋转的气体涡旋，温度比光球层平均温度偏低，颜色发暗，所以叫黑子。; 1．认识宇宙的物质性 宇宙是物质世界，而且物质的形态多种多样，天体是宇宙物质性的直接表现。天体又分为自然天体和人造天体。主要自然天体特征比较如下：;天体;天体;天体; 2．认识宇宙的运动性 宇宙处于不断的运动和发展之中，其运动是有规律的，并呈不同的层次。天体之间因相互吸引和绕转而构成天体系统。用图示法理解天体系统的层次：;“三看”法判断天体 一看其是否位于地球大气层之外。例如，宇宙飞船在太空中运行时是天体，返回到地面就不是天体了。 二看其能否克服地球的引力，在太空中按自己的轨道运行。 三看其是不是某一天体的一部分，天体的一部分不能称为天体。例如，月球表面的岩石块是月球的一部分，不是天体。; [例1]　读“地球所在的不同级别天体系统图”，完成下列问题。; (1)写出图中字母代表的天体系统的名称： A________，B________，C________，D________。 (2)用“∈”表示A、B、C、D代表的天体系统的从属关系：_____________________________________________。 (3)下列天体系统属于同一级别的是 (　　) A．地月系和银河系　　　　　B．银河系和河外星系 C．总星系和河外星系 D．太阳系和河外星系; [解析]　本题能够提供的信息：A、B、C、D代表的天体系统的包含关系；从A代表的天体系统中的150亿光年可得出，A代表人类目前认识的宇宙，即总星系；D代表的天体系统级别最低。综上所述，A是总星系，是由银河系和河外星系组成，加上题干信息“地球所在的天体系统”判断B应是银河系，C代表太阳系，D是地月系。 [答案]　(1)总星系　银河系　太阳系　地月系 (2)地月系∈太阳系∈银河系∈总星系　(3)B;1．读“中心天体为太阳的天体运行略图”。完成(1)～ (2)题。 (1)图中包括的天体系统有 (　　) A．一级　　　　　　　　 B．二级 C．三级 D．四级 (2)图中最低一级的天体系统的中心天体可能是 (　　) A．太阳 B．地球 C．月球 D．地月系;解析：第(1)题，图示天体包括太阳、行星及其卫星，天体系统应是以太阳和行星为中心的两级。第(2)题，四个选项中只有地球符合图示最低一级天体系统的中心天体。 答案：(1)B　(2)B; 太阳活动的不同类型在太阳外部圈层中的位置、成因及特点也不相同，但它们都会对地球产生影响。如下表所示：;活动 类型;活动 类型;活动 类型;歌诀法记忆太阳活动及其影响