中学生研究性学习活动-Flash动画制作探讨调查报告.doc

PAGE  PAGE - 18 - XX中学研究性学习活动调查报告 Flash动画制作探讨调查报告 高20XX级X班 第X课题研究小组 李杀神 刘斩仙 陆诛魔 赵日天 张三 王五  指导教师：XXX XXX 时间：20XX年X月X日 序言 在科技日新月异，生产力飞速发展的今天，电脑、网络、多媒体已经在我们的生活中起着举足轻重的作用。我们这一群成长在日益激烈的竞争中，面对着瞬息万变的社会现象的学生，在感受着新技术带来的视听之乐的同时，不免有一番自己干一把的冲动，却又苦于没有此专业技术。要知道，多媒体设计是专业技能与生活艺术的结合，从事这行的专业人员必须具备扎实的计算机功底与一定的生活审美观。 漫长的道路让不少充满想象且极富表现欲的同龄人望而却步。但如果只是出于兴趣，锻炼自己的综合能力，展示自己的才华，我们也能较容易地制作出自己的多媒体动画。现在网上较流行的FLASH动画，是一款叫FLASH MX的交互矢量动画编辑软件制作而成的，此软件功能强大，简单易用，适合各类用户操作，即便是我们这行对计算机研究不太深入的学生，也能通过它做出各类令人较满意的动画。我们希望通过对FLASH动画制作的研究性学习，增强对计算机的操作技能，全方位考验我们对生活乃至艺术的想象力与创造力，同时对学习方法进行深层次的探究。 Flash制作软件是一种基于电脑平台的动画制作软件，其操作界面简约，但功能强大，易学、易懂。现已掌握该软件的使用方法、快捷键、制作时的绘画技巧、效果技巧等一系列资料。Flash不仅能用来反映社会公德，还能制作Flash式幻灯片，用Flash做的幻灯片立体感强，用于教学，更能吸引学生目光，提高学生听课效率。这就要求我们必须提高对Flash动画认知水平，掌握Flash动画制作方法。 近十几年来,Internet以前所未有之势使应用程序开发领域发生了根深蒂固的变化,许多组织越来越依赖于由Internet及相关技术提供的数字资源和通讯信道。现在,在设计和开发应用程序时,几乎所有人都会考虑如何最有效地结合与利用Internet技术以便充分利用连接计算所带来的好处。 　　Flash特别适用于创建通过 Internet提供的内容,因为它的文件非常小。Flash是通过广泛使用矢量图形做到这一点的。与位图图形相比,矢量图形需要的内存和存储空间小很多,因为它们是以数学公式而不是大型数据集来表示的。位图图形之所以更大,是因为图像中的每个像素都需要一组单独的数据来表示。 要在 Flash中构建应用程序,可以使用 Flash绘图工具创建图形,并将其它媒体元素导入 Flash文档。在 Flash中创作内容时,需要在 Flash文档文件中工作。Flash文档的文件扩展名为 fla (FLA)。在各领域方面,Flash将在网络动画设计及网页组织上显示出巨大的生命力。它的应用前景令人鼓舞。 Flash动画已经成为越来越多的人们所关注的一种动画发展的趋势。可以说,通过Flash进行网页设计并建设网站,开创了多媒体效果的网页或整个多媒体网站的新潮流,使个媒体界面焕然一新，Flash用其独特的动感揭示了互联网发展的前景。本文对Flash动画的发展及应用做了研究与探讨。 正 文 研究内容:Flash动画制作与探讨。 课题背景：在信息技术飞速发展的时代里，互联网的蓬勃发展，网站上、教学资料中都离不开Flash动画。 研究方法:调查法、实验法、文献法,小组分工研究,根据计划和任务分工,每人负责一个项目,小组成员必须认真完成自己的项目,最后进行研究并综合。 目的与意义：掌握Flash动画制作方法，提高对Flash认知水平；生活、学习以及今后的工作实践中，可用Flash反映身边所发生的事，或者反映社会公德等。 课题目标:研究Flash动画制作软件的使用技巧以及Flash式幻灯片的制作方法,提高组员对Flash的认知水平,体验自己做动画的乐趣。 研究过程： 主导学科：信息技术 具 体 研 究 计 划 任务分工任务负责人任务负责人查找相关资料张三感知Flash界面陆诛魔相关资料分类整理王五Flash制作探讨刘斩仙资料审定与补充赵日天撰写论文李杀神研究方法： 实验法、调查法、文献法第一阶段 每一阶段的（时间）主要任务和目标： 第二阶段 查找相关资料·········上网查找；目标是找到与课题相关的资料； 第三阶段 相关资料分类整理·········选出课题所用到的资料；目标是初步筛选资料； 第四阶段 资料审定与补充··········进一步筛选资料；目标是深入筛选出有用的资料； 第五阶段 感知Flash界面·········学习Flash制作方法；