2016-2017学年鲁教版必修一单元活动辨别地理方向教案.docVIP

主备人李翠用案人授课时间2014年 月 日 总第 课时课题 单元活动 辨别地理方向（1） 教案 课型新授课教学目标学会如何使用罗盘来测方位 通过实际观测，根据北斗星或仙后座寻找北极星重点用地图和罗盘辨别方向难点在野外辨别方向 教法及教具 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动 [设置问题，引入课堂情景] 利用地图辨别方向 （二）在野外用地图辨方向 [设置问题情景]同学们一定都旅游过，在占地较小的公园，如瘦西湖，我们很容易辨别方向。但是，如果你在一个大风景区的某景点，对周围的环境不熟悉，身边只有一张该风景区的导游图，你是如何辨别方向的？ 首先应在地图上找到表示与实地相应的地物符号和注记，然后在观测者站立点转动地图，使图上的地物方位与实地相吻合。从而根据地图确定实地方向。 在地图上确定自己所在地的位置，以及目的地所在的方位，从而根据地图确定实地方向。 三、利用恒星辨别方向 （一）根据太阳辨别方向 [设置问题情景] 在晴朗的白天，我们可以利用太阳来辨方向。你会利用太阳辨别方向吗？怎么辨别？用这种方法有什么要注意的？ 小时候我们就知道了“太阳东升西落”的道理。但大家有没有注意到夏季的早上，朝北的窗户会射进第一屡阳光，落日的余辉又会在北边的窗户看到？什么原因呢？ [读教材图1-4-7，学生根据图示比划讨论，理解图的含义，老师指导] 地球上任何地方的太阳都是大致东升西落的，因此，不管你在何处，只要天气允许，都可以利用太阳来辨别方向。 对于北半球的中高纬度地区来说，一天中绝大多数时间太阳位于南部天空，物体的影子总是朝向北方（上午西北、正午正北、下午东北），因此可以利用地面物体的影子来辨别方向。 2、手表定向法 在北半球温带地区，可用传统的刻度手表根据太阳辨方向。 方法一：首先将手表平置，时针指向太阳。其次，在正午12点前，按顺时针，沿时针与12点刻度线之间所成夹角的平分线方向为南方。再次，在正午12点后，按逆时针，沿时针与12点刻度线之间所成夹角的平分线方向为南方。（如教材图1-4-8） 方法二：将当时的时刻（24小时制）除以2，使表盘上商数所对应的位置对准太阳，这时表盘上12所对应的方向就是北方。例如，16点时，将表盘上8点的位置对准太阳，这时12所指就是北方。“时间折半对太阳，12指向是北方”或“时半对日12北”，用这样的口诀帮助记忆，外出旅游时就不会转向了。 思考：用手表定方向是否完全准确？ （二）寻找北极星辨方向 在晴朗的夜晚，可利用北极星辨别方向。北极星位于正北天空，如果能找到北极星，就找到了正北方向，其他方向也就很容易确定了。北极星是小熊星座（小北斗）手柄上的最后一颗星（如教材图1-4-9），不过整个小北斗时常很难看到。因此要根据北极星周围其他的星来寻找北极星。 1、根据大熊座寻找北极星 北斗七星是大熊座的主要亮星，它们排列成勺子状。（如教材图1-4-9）根据北斗七星寻找北极星的方法是：先找到北斗七星勺头的两颗亮星——天璇和天枢，用假想的线把它们连起来，将连线段向天枢方向延长约5倍，便能看到一颗亮星，这就是北极星 2、根据???后座寻找北极星 仙后座在大熊座的对面，它的五颗亮星排列成倾斜的字母 “W”或“M”状，其中有3颗星比较明亮，顺着3颗星中间的那一颗星和它前面一颗较暗的星作一假想的连线，在该连线的延长线上，有一颗亮星，便是北极星。 课后活动 1、利用学校升旗台的旗杆和测绳测定东西南北方位。 2、望星空，寻找北极星。 3、总结你所掌握的辨别地理方向的方法，以表格形式展示成果。 板书设计 （用案人完成）当堂作业课外作业教学札记