孟德尔的豌豆杂交实验(一)(正式稿HSD)教程.ppt

遗传的奥秘隐藏至深。人类对它的探索之路，充满着艰难曲折，又那么精彩绝伦！;柏拉图：;第一章　遗传因子的发现;（Mendel,1822-1884）;为什么用豌豆做遗传实验易成功？;相对性状：;豌豆的性状; 一对相对性状的杂交实验： ;高茎;对分离现象的解释：;１.两个桶代表什么？ ２.球代表什么？不同颜色代表什么？ ３.各抓一个放在一起代表什么？ ４.为什么抓出的球还要再放回罐中？ ５.为什么要重复多次？ 6. 结果怎样?;对分离现象解释的验证——测交;在生物的体细胞中,控制_________的遗传因子成对存在,不相融合;在形成_____时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入___________中,随配子遗传给后代。;1.亲子代之间的相互推导 ;两个有病的双亲生出无病的孩子,即“有中生无”,肯定是显性遗传病;两个无病的双亲生出有病的孩子,即“无中生有”,肯定是隐性遗传病。;【典型例题】;例3???一对表现正常的夫妇均有一个患白化病的弟弟，家庭其他成员都正常，请问：;3.指导杂交育种 ;已知条件;5.果皮、种皮等的遗传问题;【课堂小结】;补充内容 — 显性的相对性;补充内容 — 显性的相对性;补充内容 — 显性的相对性