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15.2.2分式加减
15.2.2 分式的加减
第2课时;2.能运用分式的运算解决实际问题.;1.分式的加减法则：;例1 在如图的电路中,已测定CAD支路的电阻是R1 Ω,又知
CBD支路的电阻R2比R1大50 Ω,根据电学的有关定律可知
总电阻R与R1，R2满足关系式 ,试用含有R1的式
子表示总电阻R.;例2 计算:;1.化简 的结果是（ ）
A.a-b B.a+b C. D.;2.计算： =（ ）
A. B. C. D.
【解析】原式=; 3.用两种方法计算：; 根据规划设计，某市工程队准备在开发区修建一条长
1 120m的盲道，由于采用新的施工方式,实际每天修建盲道
的长度比原计划增加10m，从而缩短了工期,假设原计划每
天修建盲道x m，那么;在一段坡路，小明骑自行车上坡的速度为每小时v1 km，
下坡时的速度为每小时v2 km，则他在这段路上、下坡的平
均速度是每小时（ ）
A. km B. km
C. km D.无法确定
【解析】设这段路长为s km，小明上坡用 h，下
坡用 h，它走上、下坡的平均速度为;A;
5.（凉山·中考）已知：x2-4x+4与|y-1|互为相反数,
则式子（ ）÷（x+y）的值等于_______.
;本课时我们学习了
1.分式的混合运算
运算顺序：（1）先乘方，再乘除，然后加减.如果有括号，先算括号里面的.
（2）分式的加减、乘除都是分式的同级运算，同级运算是按从左往右的顺序运算.
进行分式混合运算时注意：
（1）正确运用运算法则；（2）灵活运用运算律；
（3）运算结果要化简，使结果为最简分式或整式.
2.分式加减在实际问题中的应用.; 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！
—— 狄更斯
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