养成良好的卫生习惯-2014.10.10.ppt

养成良好的卫生习惯 儿童安全教育工程 · 箭牌乐学计划系列课程;良好的饮食卫生习惯; 营养、安全、适度的食品我们可以放心食用，但我们吃的食品在生产、加工、贮存、运输、销售等环节的不当操作可能会诱发食品安全问题！ ;食品的不安全因素有哪些？ 市场中存在的不安全因素 餐饮业可能存在的卫生问题 ;食品的不安全因素有哪些？ 街头流动摊点的卫生问题 生产企业的不规范行为 ;食用不安全食品的后果;食物中的“毒”从哪里来？;食用不安全食品的后果;食用不安全食品的后果;个人的不科学饮食习惯;养成良好的饮食卫生习惯;养成良好的饮食卫生习惯; 良好的日常卫生习惯;1. 保持身体清洁;所以我们一定要养成饭前、便后和手脏时及时洗手的习惯！;学习一下如何正确洗手;正???洗手时间不少于30秒;2.养成早晚刷牙和饭后漱口的习惯;3.养成良好的用眼习惯; 不用手和脏手帕擦眼睛; 坐姿和握笔要正确;运动一下你的眼睛; 温馨提示： 眼睛作定时休息，阅读或使用电脑每30-40分钟，要休息3-5分钟或观看远的景物以放松眼睛。 ;4. 养成用鼻子呼吸的好习惯,不抠鼻孔;5.养成良好的保护耳朵的习惯;小贴士： 有虫子入耳时，该怎么办 ？ 方法一：可用手电筒照射耳内，用光线把虫子引出来 方法二：用手紧按另一侧的耳朵，这样可使虫子倒退出来;6.新购买的衣服要先洗后穿;不吃没有卫生保障的食品 不吃没有清洗干净的食物 不喝生水 隔夜饭菜尽量少使用，如再食用时应彻底加热。; 8.合理处理垃圾;9.不随地吐痰和不乱吐口香糖;10. 咳嗽和打喷嚏时避开他人;生活小常识; 小游戏 找一找下面描述的是人体的哪个器官？;游戏规则： 学生分成两组，面对面站立，一组人员分别手持器官图片，另一组人员分别手持文字描述图版，手持器官的学生根据描述找出与自己器官图相符的多块图版，全部找到后几名学生站在一起，并举手示意完成。 用时最短并找寻正确的为胜。;器官描述 早晚需要清洗一次，每次清洗三分钟。 甜品??含糖饮料对它有伤害。 过硬的东西、不吃太冷或太热的东西它害怕。 给它每半年检查一次，它会很高兴。 为它清洗时需要有几个方法。;器官描述 花粉、灰尘、异常味道能够刺激到它，让它不舒服。 它的粘膜薄，血管丰富，容易被细菌侵入。 不洗手时经常抠触它，易患炎症。 每天都用它，不仅保证我们正常的呼吸，还可以保护呼吸道和肺，使它们不得疾病。;器官描述 洗脸、洗澡时让它经常喝把水，会伤害鼓膜，引起发炎，影响听力。 它非常害怕噪音，长时间处于噪音中会伤害它。 经常用耳勺、火柴棒掏它，容易碰伤它，引起感染、发炎，还可能弄伤它。 尽量避免应用如庆大霉素、链霉素、新霉素等毒性药物，因为应用这些药物容易引起它中毒而损害听力。;器官描述 学生在强光、阳光下或灯光暗的地方写作业，对它伤害很大。 学生写作业时，坐姿不正确如趴着、低头、歪着脑袋写字时，长期如此，它的功能将会降低。 用不干净的手或手帕、纸巾檫它、揉搓它，会引起它发炎。 它需要定时休息，阅读或使用电脑30-40分钟，要休息3-5分钟或观看远的景物使它放松。 ;特别声明; 感谢箭牌基金会对本课件研发给予的爱心支持！