“离骚”教学课件2.pptVIP

黑夜给了他光明的眼睛 他用它寻找救国的希望 尽管他的理想破灭了 可他的精神却永垂千古 ;; 《离骚》《天问》 《九歌》《九章》 作品影响： 1.开创了文人为诗的时代 2.开创了全新的诗体：骚体 3.开创了重幻想的浪漫主义诗风 4.忧国忧民的理想主义精神 ; 楚辞是具有地方色彩的文学样式，是屈原、宋玉等诗人创造出的一种诗歌形式。尤其应注意到诗中所大量使用的虚词 “兮”，可视为一种重要的标志。这些诗歌运用楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地风土人情，具有浓厚的地方色彩。 ; 盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》。《诗》三百篇，大底贤圣发愤之所为作也。 ——司马迁《报任安书》 ; ;　 屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。……屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也 。 ——司马迁《屈原列传》; 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。 既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。 忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。/第一节 悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。 进不入以离尤兮，退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩！ /第二节;了解内容： 屈原《离骚》一诗博大精深，主题是表达忧国忧民的爱国热情和不屈不挠的斗争精神。课文节选部分共13节、52句。前七节自叙受屈遭贬的政治原因，表示不愿同流合污；后六节表现追求美政、九死未悔的高尚节操，抒发忧国忧民、献身理想的爱国感情。 ; 诵读指导  《楚辞》以六、七言为主，兼及四、五、八、九言，并多用楚地口语“兮”字。朗读时，要在理解的基础上，掌握好它的节奏特点。以第一节为例：  长太息 / 以 / 掩涕兮，——哀 / 民生/之/多艰。余 / 虽好修姱/以/鞿羁兮，——謇/ 朝谇/而/夕替。  模仿上面所举诗句节奏，朗诵《离骚》诗章。 ;（1） 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 我长长叹息，禁不住洒下眼泪，我哀怜人民的生活多么艰难。 余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。 我虽然爱好修洁而自制花环，在清早做成，晚上便已被人折毁。;（3） 怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。 怨恨君心荒唐啊，始终不能体察民心。  众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。 你周围的侍女嫉妒我的美姿，诽谤说我好做淫荡之事。 ;（6） 鸷鸟之不群兮，自前世而固然。 鹰与凡鸟不合群啊，自古本来就是这样。  何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？ 哪有方和圆能够互相融通？哪有曲和直能够相互重合？ ; （8） 悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。 后悔选择道路时没有看清啊，我久久伫立而想返回。  回朕车以复路兮，及行迷之未远。 调转我的车马返回原路，要趁着这迷途未远赶快罢休。 ;（10） 制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。 我裁剪荷叶用它制作上衫，采集荷花瓣连缀成下裳。  不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。 不理解我也就罢了啊，只要我的内心确实芬芳。 ;（12） 忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。 我忽然转身回头放开眼界，打算往