形合与意合[students].pptVIP

对比语言学研究：重差异;形合与意合概念的广义和狭义之分 ;广义上的意合： 不借助形式手段来体现词语之间或句子之间的意义或逻辑关系； 狭义上意合： 句子层次上的语义或逻辑关系。 ;句内 句际 超句 ;词的形态变化 词汇手段（形式词 connectives）;形合意合视角下的英汉语比较;(2)附加形态： 词进入句子后，为标记其在句中的句法功能，而临时黏附在词后的形态标记 * 附加形态标记(additive form) 名词+s(es)；代词+es；动词+s(es)/+ ed / +ing；形容词/副词+er/est * 内部屈折(internal inflective) 由词根内部的语音变化而呈现出的不同形式，表示其语法意义 （不规则变化） 名词复数形式 动词的过去时与过去分词 形容词、副词的比较级、最高级 ;3）外部形态 词进入句子后，为标记其在句中的句法功能，而临时加在词前的（分开读写）形态标记词（功能词） * 动词的外部形态 用于标记时态、语态和语气的助动词（do, have, be, shall, will 等） * 形容词、副词的外部形态标记 More / most ;形式词（form words, function words） 借以表示词语间、句子中小句间和语段中句子间的关系的词。 主要是：介词、冠词、连接词、关系词、部分副词和代词等;2) 连接词语 关系代词：who, whom, whose, which, what, that He is one of the boys who always does well at school. This is not merely a false assumption, but one whose falsity has been demonstrated. This is what he told us at the meeting. 关系副词：when, where, why, how There can be few streets in London where you can not buy books. This is the reason why he is leaving so soon. 连词： 并列连词(coordinator)：基本并列连词/关联连词 从属连词：简单从属连词（simple subordinator）；复合从属连词（compound subordinator）； 关联从属连词（correlative subordinator）;;5）代词和代用形式;汉语是分析型语言，其典型特征是不具备充足的形式变化机制。 ;西方分析性的哲学思维 形合的语言外在特征 ;形合与意合的相对性;汉语中的形合：;2）语音重叠： 动词重叠：AABB式；又A又B式 （可标示词性转换，获得副词性功能） ABAB式；AA看 （标示动词的尝试体） 形容词重叠：AABB式；又A又B式 （可标示词性转换，获得副词性功能）