必修2第五章第二节.pptVIP

染色体变异;;一、染色体结构的变异 1.类型(连线);1)缺失;２)重复:;果蝇的卵圆眼和棒状眼---增加;颠 倒;４易位:;2.易位与交叉互换的区别;2.结果 使排列在染色体上的基因的_______________发生改变，从而 导致性状的变异。 二、染色体数目的变异 1.类型 (1)细胞内___________的增加或减少，如21三体综合征。 (2)细胞内染色体数目以_________的形式成倍地增加或减少， 如多倍体、单倍体。;减Ⅰ异常;ＸＸＹ;ＸYＹ;2.染色体组 (1)概念：细胞中的一组_____________， 在形态和功能上各不相同，但又互相协调， 共同控制生物的生长、发育、遗传和变异， 这样的一组染色体叫做一个染色体组。 (2)组成：如图为一雄果蝇的染色体组成，其染色体组可表示 为：_____________________________。;细胞中的一组________染色体，它们在_____和______上各不相同，但是携带着控制生物生长发育、遗传和变异的_________，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。;;　　细胞内控制同一性状的基因有几个，则含有几个染色体组。;3.果蝇体细胞中有8条染色体，4种形态，则果蝇体细胞中有几个染色体组？ 【例】某生物经减数分裂形成的配子中有12 对染色体，问体细胞中有几个染色体组？ ;;3.二倍体、多倍体和单倍体的比较;三、单倍体育种和多倍体育种 1.图中①和③的操作是_________处理，其作用原理是抑制 _____________。 2.图中②过程是_____________。 3.单倍体育种的优点是_________________。 ;正常有丝分裂;(5)、应用：;四、低温诱导植物染色体数目的变化 1.实验原理 用低温处理植物分生组织细胞，如根尖分生组织细胞，能够抑 制_____________，以致影响染色体被拉向两极，细胞不能分 裂成两个子细胞，使植物细胞___________加倍。 2.方法步骤 洋葱根尖培养→取材→_________(解离→漂洗→_____→制 片)→观察。 3.实验结论 适当低温可以诱导___________加倍。;1.(2011海南T19A)染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增 加。( ) 【分析】染色体组整倍性变化能导致基因数目的变化，不会引 起基因种类的变化。 2.(2011海南T19C)染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类 的变化。( ) 【分析】染色体片段的缺失和重复导致基因数目减少和增加， 其中染色体片段缺失还能导致基因种类减少。;3.(2010福建T3D)显微镜下可以看到低温诱导生物体的大多数 染色体数目发生变化。( ) 【分析】生物体的大多数细胞处于细胞分裂间期，看不到染色 体。 4.可用显微镜区别染色体变异与基因突变。( ) 【分析】染色体变异属于细胞水平的变化，可用光学显微镜看 到，基因突变是分子水平的变化，用光学显微镜看不到。 5.单倍体一定不存在同源染色体。( ) 【分析】单倍体不一定只含有一个染色体组，如四倍体马铃薯 的单倍体就含有两个染色体组，存在同源染色体。;6.体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体。( ) 【分析】体细胞中含有两个染色体组的个体如果由受精卵发育 而来，称为二倍体；如果由配子发育而来，则称为单倍体。 7.人工诱导多倍体的惟一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或 幼苗。( ) 【分析】人工诱导多倍体的方法有很多，最常用且最有效的方 法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，低温处理植物分生组 织细胞也会产生多倍体。 ;考点 一 染色体结构的变异 1.染色体结构变异与基因突变的区别 (1)从图形上区别：;(2)从是否产生新基因上来区别： ①染色体结构变异使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，从而导致性状的变异。 ②基因突变是基因结构的改变，包括DNA碱基对的替换、增添和缺失。 ③基因突变导致新基因的产生，染色体结构变异未形成新的基因。 (3)通过光学显微镜区别： ①染色体变异可借助光学显微镜观察； ②基因突变、基因重组用光学显微镜观察不到。 ;2.易位与交叉互换的区别;【高考警示】 细胞不同分裂时期发生的变异不同 基因突变发生在所有分裂过程中，基因重组只发生在减数分裂过程中，染色体变异发生在有丝分裂和减数分裂过程中。;【典例1】(2012·海南高考)玉米糯性与非糯性、甜粒与非甜粒为两对相对性状。一般情况下用纯合非糯非甜粒与糯性甜粒两种亲本进行杂交时，F1表现为非糯非甜粒，F2有4种表现型，其数量比为9∶3∶3∶1。若重复该杂交实验时，偶然发现一个杂交组合，其F1仍表现为非糯非甜粒，但某一F1植株自交，产生的F2只有非糯非甜粒和糯