12．1轴对称（第1课时）.docVIP

课题：12．1轴对称（第1课时） 科目数学班级上课时间主备王社安年级八年级辅备自主学习 （一）自学指导 预习课本内容 ??? 1：观察这些图片，你能发现它们都有什么共同的特点吗？ 2：如果一个图形沿一直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做________，这条直线就是它的________．这时，我们也说这个图形关于这条直线_________． 3：同学们就从我们生活周围的事物中来找一些具有轴对称特征的例子． 4:把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形________________，这条直线叫做对称轴，折叠后重合的点是对应点，叫做_________．（说明：两个图形关于某条直线对称也叫___________________）． 5：成轴对称的两个图形全等吗？如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形，那么这两个图形全等吗？这两个图形对称吗？ 6：成轴对称是说___________图形的位置关系，而轴对称图形是说_________具有特殊形状的图形． 注意：轴对称的两个图形和轴对称图形，沿某一条直线折叠后都能重合；如果把轴对称图形沿对称轴分成两部分，那么这两个图形就关于这条直线成轴对称；反过来，如果把两个成轴对称的图形看成一个整体，那么它就是一个轴对称图形． （二）预习检测 1．下列图形是部分汽车的标志，哪些是轴对称图形? 　　　　　　 奔驰　　　　　　　宝马　　　　　　大众　　　　　　　奥迪 2．下面给出的每幅图形中的两个图案是轴对称的吗？如果是，使者找出它们的对称轴，并找出一对对称点． 3．自己动手，小组合作，探究两个图形对称的性质，学习垂直平分线的定二、交流展示 请同学们拿出一张画有等腰三角形、长方形、正方形、圆的纸片．动手折叠一下，看它们各有几条对称轴？ 　　动手操作，探究交流．(等腰三角形一条，长方形两条，正方形四条，圆无数条) ． 拓展应用 四、反馈达标 1．如图，我国主要银行的商标设计基本上都融入了中国古代钱币的图案，下图中我国四大银行的商标图案中轴对称图形的是(??????? ) 　A．①②③????????? B．②③④???????? C．③④①?????? D．④①② 2．下列图形中，不是轴对称图形的是(??????? ) 　　A．有两个角相等的三角形　　B．有一个角为45o的直角三角形 　　C．有一个内角为30o，一个内角为120o的三角形 　　D．有一个内角为30o的直角三角形 反思：