九年级政治第四课《科教兴国战略》.pptVIP

手提电话;手机的变化：; 电视从首次投放市场直至现在，经历了黑白电视机、彩色电视机（普通、纯平、纯平数字）、彩色投影电视机、彩色液晶电视机和彩色等离子电视机五个时期。屏幕也从最初的9英寸到现在的29、34、43英寸等。;家用交通工具的变迁;家庭生活三大件的变化;;实施科教兴国的发展战略;18世纪下半叶 蒸汽机;第一次科技革命;;七嘴八舌;　　科学技术对经济增长的贡献率，发达国家已由20世纪初的20％左右增加到60％以上，其中美国等国家已经超过80％，但我国仅为 30％左右，不仅大大低于发达国家的水平，而且比发展中国家40％的平均水平还要低。另外，我国的经济总量虽然不小，但产品技术含量低，单位产出的能源、原材料消耗是发达国家的4至6倍；半数以上企业不能进行有效的技术开发；科技与经济脱节，每年取得的科技成果只有6％至8％能转化为现实生产力，而发达国家的转化率已经超过50％。;;;只有把教育搞上去;把教育摆在优先发展的战略地位;我国提出实施该战略的背景;科教兴国战略的提出：;;进一步推进科教兴国，必须加强科技创新和教育创新;实施科教兴国战略我们应该怎么办？; 科技;单选题;2、据资料显示，我国现在是电子产品大国，产量名列前茅。但由于核心技术掌握在别人手中，致使我国电子产品的利润仅有5%,相当一部分利润支付给了拥有核心技术的外商。这说明综合国力竞争的决定因素是 A科技创新能力 B军事能力问题 C人才问题 D环境问题;3、被人们誉为“一粒种子改变了世界”的农业科学家袁隆平,以其胆识、专注、智慧和淡泊名利的精神成为2004年度感动中国人物.“一粒种子改变世界”说明( );4、要从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，就要 A坚持以经济建设为中心 B坚持对外开放的基本国策 C把教育搞上去 D弘扬爱国主义精神;5、当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是 A改革开放、生产力水平的竞争 B知识的竞争、制度的竞争 C教育的竞争、人才的竞争 D文明的竞争、道德的竞争;1、只有把教育搞上去，才能（ ） A化人口大国为人才强国 B增强我国的综合国力 C从根本上提高中华民族的整体素质 D在激烈的国际竞争中取得战略主动地位;2、“真正的核心技术是买不来的”，所以我们必须 Ａ 实施科教兴国战略 Ｂ　坚持独立自主，自力更生的原则 Ｃ　积极“走出去”，不必“引进来”　　　　 Ｄ　重视人才的培养;3、从国与国之间的比较来看，1960~1975年间教育经费的增长，法国为3倍，原联邦德国为6倍，日本为10倍，结果是教育经费增长与经济增长成正比。教育经费增长快的国家也是战后经济发展快的国家。这说明 Ａ教育创新制约着科技创新 Ｂ教育是一个人终身受益的财富 Ｃ教育在一定意义上决定一个民族和国家的未来　　　　 Ｄ教育是一个民族最根本的事业;4、我国每生产一台DVD售价为32美元，交给外国人的技术专利费却占到了18美元，生产成本13美元，而中国企业只能赚1美元；中国是计算机的生产大国，但同时也在为微软及英特尔赚钱。这就告诉我们 Ａ科技落后就要受制于人 Ｂ科技创新能力已经越来越成为国与国之间综合国力竞争的决定性因素 Ｃ我们还面临科技落后的压力　　　　 Ｄ如果我们的自主创新能力上不去，就不可能在世界舞台上???据有利地位;5、以下关于科学技术的说法正确的是 Ａ科学技术与生产实践无关 Ｂ科学技术的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步 Ｃ科学技术是第一生产力　　　　 Ｄ随着社会的不断发展，科学技术的作用必将越来越突出