解决低段学生体育课的课堂纪律问题.docVIP

如何解决低段学生体育课的课堂纪律问题 低段学生的课堂纪律问题确实是我们青年教师的一块心病，好多老师往往无法把握住课堂纪律，主要体现在集合排队、倾听教师讲解之时，总有一部分调皮鬼不听指挥，自顾自活动，甚至还捣乱；还有在练习时，总有一部分孩子没能练习多少时间，就移情别恋，自顾自玩其它东东了，有时还要去撩乱正在练习的同学。我们该如何应对这些孩子？如何组织好体育教学？提几个建议： 1.真正去了解学生，认识学生，懂得学生的心理。低段学生的好玩、好动是天然的，这是他们的权利和天性，不必大惊小怪。 2.保持好自己的心态，不为一点小打小闹大动肝火。我们知道学生好动，爱顽皮，当他们出现错误，做一点点小动作，要用一颗宽容的心去对待。 3.一定要抓好课堂常规。每节课的开始部分一定要有集合、整队、报告人数、师生问好等常规环节，反复抓立正、??息、四面转法、集合、解散等常规队列队形，不要怕麻烦，期间一定要严厉，让学生知道不排好队就不能上体育课，一直到学生形成心理动力定型。 4.老师的讲话一定要简短、明了、洪亮，让学生很快明白你的意思，并且要带有一股威慑力。 5.教学内容的选择和活动的组织一定要吸引学生的注意力，能引起学生的兴趣，老师在组织教法上要多动动脑筋。 6.多关注几个调皮鬼的动向，调教好了几个好动的调皮鬼，全班的纪律问题也就解决了。