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;理念阐述： 在高中阶段，性心理发展使得他们渴望接近异性，但部分学生因为某些传统的观念而强烈地压抑自己，或者担心男女生交往影响到学业而惧怕异性，另外，也有部分学生把感情当成了生活的全部而耽误了自身的发展，甚至造成了严重的后果。所以，在这个关键阶段，我们有必要帮助学生认识自身面临的一些成长任务与困惑，学会控制自己，从而更好地与异性同学相处，并不断发展自己，完善自己。;上课对象： 高一学生;第一个环节： 带领学生做一段手操，让学生跟上自己的节奏，因为这是一套简单的动作，所以学生很快能掌握，于是我趁机让学生为自己鼓掌。这个活动的目的是为了活跃气氛，起到暖身的作用。; 假设你走在原始森林中，森林中危机重重，随时都有可能出现危险，这时你身边带有几种动物：猴子、老虎、狗、大象、孔雀。由于前途困难重重，你将不得不将它们一一抛弃，那你会先抛弃谁，后抛弃谁呢？ 我的顺序是： ;第三个环节： 请几位同学分享自己所向往的爱情，即澄清爱情观。同时，教师也分享自己的爱情观，提出女孩子必须要自立自强，而不能失去独立性及个人的发展。这也是在暗示不能因为感情而影响到学业。;第四个环节： 请各小组谱写一首《爱情之歌》，并分享。活动目的是将分享到的关于爱的词汇记录下来，让学生感受美好，并产生珍爱之情，进而更加慎重地对待爱情。;第五个环节： 请几位同学介绍自己所欣赏的同性、异性明星。设计意图是引导学生多关注多学习偶像的积极面，从而来完善自己。;第六个环节： 公布课前调查的结果，即请男生挑选五个好妻子的重要条件，请女生挑选好丈夫的重要条件。这个活动的意图是相互挑选重要的品质，不但让自己思考欣赏何种异性，同时也给对方一些参考。 最后把卢勤姐姐写给儿子的话送给同学们，鼓励学生：一个人首先要自己优秀了，这样才有可能遇到理想的另一半。 后三个环节的设计可以实现目标三，即激发为了珍贵的爱情而完善自己的内在动力。 ; 以上就是我这节课的所有过程。本课中应注意的问题在于：趣味测验有些???生之前做过，会对活动进行干扰；还有学生对这个测验很感兴趣，操作的时间要注意把握；另外，在分享《爱情之歌》时，有些小组会难为情，那么教师可以帮助朗读。本课的内容因为符合学生的心理发展需要，所以很受学生的欢迎。; 我今天抽到的主题是关于学习方法的方面的，我定的课题是《……》，上课的对象是高一学生。选取这个的课题，我是出于这样的考虑……（即理念）因此本课的目标：1、……2、……3、……课前准备：教学课件、作业纸、分小组…… 我设计的活动过程如下： 环节一：操作：……活动意图：…… 环节二：操作：……活动意图：…… …… 本课中应注意的问题是：……;自我分析要点：;自我分析要点：;还要注意的几点：;