陕西省西安市庆安高级中学七年级语文下册 艰难的国运和雄健的国民导学案无答案 .docVIP

PAGE  艰难的国运和雄健的国民  艰难的国运和雄健的国民策略与反思 纠错与归纳【学习目标】 1.了解中国20世纪20年代中国现状 2.体会李大钊的革命乐观主义精神和爱国主义精神 3.激发学生的历史责任感和爱国热情 4.学习散文的一般阅读技巧 【重点难点】 1.文章的思路及作者的思想感情 2.对艰难的国运和雄健的国民的理解 【使用说明与学法指导】 1. 课前熟读课文，把握文中内容，做好预习工作，借助工具书和各种资料完成导学案，在合作探究部分用双色笔勾画疑点；以备上课讨论。 2. 课堂上，根据探究题目分配的要求，跨层讨论，层层培训，积极思考，充分展示，大胆质疑； 3. 课后，对双色笔纠错的内容整理归纳，查漏补缺。 【自主学习】 一、知识链接： （一）作者简介： 1、李大钊（1889—1927），字守常，河北乐亭人。1907年入天津法政专门学校学习，1913年赴日本，就学于早稻田大学。1916年回国，任北京《晨报》主笔。1918年与陈独秀创办《每周评论》，并参与《新青年》的编辑工作，致力于马克思主义的研究、传播，宣传反帝爱国思想，成为五四运动的领袖之一。1920年3月，在北京成立共产主义小组，成为中国共产党的创始人之一。嗣后，对党的建设，工人、学生运动，统一战线，均有重大贡献。1927年4月28日，被奉系军阀张作霖杀害于北京。李大钊不仅是伟大的马克思主义者，也是一