陕西省铜川矿务局第二中学八年级地理上册 2.3 河流第2课时导学案无答案.docVIP

PAGE  2.3 河流 学习目标： 1、记住长江和黄河的概况。 2、知道长江水能资源的开发和利用，能够说出长江所带来的灾害、分析其原因及治理的方法。3、分析黄河下游形成“地上河”的原因。记住黄河的忧患及治理措施。 重点、难点： 1、长江的开发利用及治理保护和黄河下游“地上河”的成因及黄河的治理。 2、运用有关资料和已有知识储备，探究黄河所产生问题的原因。 学法指导：指导学生读图、析图，观察判断和主动探究。 导学过程： 自主学习：读图2.34和图2.41，明确长江和黄河的源流概况： ?1．发源地：_______高原上的_________山脉，注入______海（画在书上上）。 ?省区：共流经____个省级单位。（读中国政图图，指出） 2．地势阶梯：?（读中国地形图，在图上用直线标出阶梯分界处的山脉） 3．上中下游的划分?（在图上用红圈标出分界处的两大城市） 4．支流和湖泊（速记图上出现的7大支流和两大湖泊）（课下小组复习提问） 5．主要城市（指空白图，说出四大城市的名字） 合作探究： 黄河的治理认识黄河的忧患 河段黄河的忧患表现成因治理措施上游化???????????????????（结合水电开发）凌汛部分河段从低 纬流向高纬炸开冰坝，疏导河水中游???????????????????????????????（关键措施）下游