高中历史 第5课 西方人文主义思想的起源学案 .docVIP

PAGE  2014年高中历史 第5课 西方人文主义思想的起源学案 新人教版必修3 【学习目标】 1.能说出智者学派、苏格拉底、柏拉图和亚里士多德的主要思想主张 2.会比较孔子与苏格拉底思想的异同 【重点难点】 重点： 智者学派、苏格拉底的主要主张 难点：“人是万物的尺度”和“知德合一”的认识 【基础知识】 人文精神 1、含义：西方人文精神与人文主义有一定的联系，它和人文主义一样是发源于古希腊哲学，发展于文艺复兴，但是人文精神最后还经过了启蒙运动理性精神的滋养，对人和人性有着比人文主义更全面、更深刻的理解。 在西文中，“人文精神”一词应该是humanism，通常译作人文主义、人本主义、人道主义。 狭义是指文艺复兴时期的一种思潮，其核心思想为： 一、关心人，以人为本，重视人的价值，反对神学对人性的压抑； 二、张扬人的理性，反对神学对理性的贬低； 三、主张灵肉和谐、立足于尘世生活的超越性精神追求，反对神学的灵肉对立、用天国生活否定尘世生活。 广义则指欧洲始于古希腊的一种文化传统。简单地说，就是关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人的价值，尤其是尊重人作为精神存在的价值。 2、人文精神的产生、复兴和发展成熟的过程 西方奴隶制时代（公元前5世纪中叶以后）人文精神的萌芽——古希腊思想家们（智者学派、苏格拉底等）的思想。 1417世纪人文主义的兴起与发展——文艺复兴和宗教改革