鲁人版语文必修第4册第1单元第1课.pptVIP

第一课 宋词二首;;诗海探珠;【注】此诗为苏轼任杭州通判时所作。有美堂位于西湖东南的吴山之上。 【赏析】　这首诗开头写雷起脚下，顽云满座，是诗人站在吴山绝顶上的真实见闻。一声疾雷，先声夺人，预示暴风雨来势之猛。三、四句写暴雨中的奇观。 由于狂风在乌云翻滚之际呼啸而至，诗人感到风也是“黑”色的；大雨倾泻，江水汹涌，使诗人产生了江海起立的神奇幻觉。颈联运用比喻的修辞手法，前句写江水高涨，似突;出江岸，就仿佛是斟满了的酒溢出了杯面。后句写急骤的暴雨声就像千根鼓槌急遽地敲打着羯鼓而发出的响亮之声。用这两个比喻来写雨势猛、雨量足、雨声大，形象、生动，给人以如临其境、如闻其声之感。最后诗人想象这雨是天帝用来唤醒沉醉中的李白，叫他倾泻出琼瑰一样的诗篇。全篇显示了苏轼善于从动态中捕捉景物的特征、善于借助新颖的比喻来刻画事物的艺术本领。;【思考】　诗的颈联运用什么表达技巧？ 【提示】　画线部分为思考答案。;基础自主学案;“华”通“花”，花白;专指长江;东：方位名词作状语，向东;五、特殊句式 (1)风流总被雨打风吹去　____________ (2)多情应笑我　 ____________ (3)英雄无觅孙仲谋处　 ____________;六、名句默写 (1)大江东去，浪淘尽，________________。 (2)__________ ，惊涛拍岸，______________。 (3)故国神游，多情应笑我，早生华发。 (4)千古江山，_______________________。 (5)_________ ，___________，气吞万里如虎。 (6)_________ ，廉颇老矣，_____________？;七、文学常识 1．走近作者 苏轼(1037～1101)字_______，又字 和仲，号___________，谥号文忠， 北宋著名文学家。神宗时，因反对 王安石的新法被贬任地方官。元祐中，旧党执政，苏轼内调，任翰林学士等职，因与司马光在政见上发生分歧，被旧党所恶，再次外调，等新党重新上台，苏轼又受到重重的打击。宋徽宗即位，苏轼遇赦，第二年死于常州。;苏轼在文学艺术的创作上，几乎是一位全才。散文方面，与其父______、其弟______并称“______”，同属“_______________”之列。诗歌方面，是宋代诗坛上的杰出诗人，和________、 ________ 、 ________同誉为“北宋四大诗人”，??黄庭坚并称“______”。词的创作上，扩展了词的境界，是豪放派的创始人，与南宋豪放派词人辛弃疾并称“______”。书画方面，和______ 、 ________ 、米芾并称“宋四家”。著有《苏东坡全集》。;辛弃疾(1140～1207)，字_______， 号________，南宋历城(今山东济 南)人。曾随耿京起兵抗金，后在 南宋任通判、安抚使等职，有政 声。因与当权者不合而屡遭贬抑，一生郁郁不得志，终忧愤而死。;辛弃疾是南宋最伟大的___________，有将相之才而不能施展，将一腔忠愤寄于词间。继承了苏轼的开拓、革新精神，其词题材广阔，气势雄健，意境深沉。善于熔铸经史，驱遣诗文，亦善白描，沉郁顿挫、慷慨苍凉之外，兼有清丽明快、缠绵妩媚之风格。有《________________》，存词六百余首，对后世有深远影响。;2．背景资料 苏轼出狱后被派往黄州，名义上是团练副使，其实要受地方官员的监督管制，形同囚犯。为了排遣内心郁闷，他在住地临皋东面的山坡上盖了房子，取名“雪堂”，自号东坡居士。每天早饭后他就到那里去读书，跟朋友们谈论或浏览风景。有时也到稍远的地方走走，到过赤鼻矶(当地人误以此为“赤壁”)、歧亭等地。苏轼游赤鼻矶，据;前后《赤壁赋》所记，共有两次，都在宋神宗元丰五年(1082)这一年里。这首词大概是这期间写的。当时他已45岁，所以词中有“__________”一语。;宋宁宗嘉泰三年(1203)，辛弃疾64岁退居江西乡间已有十多年，被执掌大权的韩侂胄所起用。当时蒙古已崛起，金则日益衰败，并起了内乱。韩要立伐金大功，以巩固自己的地位，于是起用了辛弃疾作为号召北伐的旗帜。第二年(1204)任他作镇江知府，镇江那时正处于抗战前线。辛初到镇江，积极作北伐准备，可他的意见不能被韩侂胄一伙采纳，并给他一个降官的处分，后来又把他调离镇江。辛弃疾施展雄才大略、恢复大业的愿望又落空了。这就是辛弃疾写这首词的背景。;八、整体预知 《念奴娇·赤壁怀古》;《永遇乐·京口北固亭怀古》;课堂互动探究;2．“江山如画，一时多少豪杰”在词中起什么作用？ 【提示】　过渡。“江山如画”承上，“一时多少豪杰”启下，由状景过渡到述人，十分自然。这一声慨叹将怀古之情和江山胜景融为一体。“一时多少豪杰”是虚写，既照应了开头“千古风流人物