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古代诗歌鉴赏;近几年高考试题考察诗歌语言的鉴赏题型： 一、语言风格 二、炼字 三、诗眼 四、重点句子;二、炼字艺术;炼字题如何设问（命题角度）？; 移家别湖上亭(十一月测) 戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 　问题：诗中的“系”用得准确传神，请简要分析。; “系”字有系住、拴住的意思。诗中的“系”字描绘了一幅修长柔软的柳条藤蔓，好像要牵扯住主人，不让主人离去的动人景象。一个“系”字，饱含了诗人移家前，对湖上亭一草一木的依依惜别之情。 ; (1)释义 该字在句中的含义。 (2)描述 展开联想把该字放入原句中描述景象。 (3)情感 点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。或有什么样的表达效果（或表现手法）。; 南浦别 白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。 　设问：前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切地透露出主人公的思想感情。你同意这种说法吗?为什么?;答：同意。“看”字，在诗中指回望。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断 。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧、想看又不忍看的形象。只一“看”字，就淋漓尽致地表达了诗人送别时的无限心酸痛楚之情。;你还记得刚才学了什么内容吗？;刚才我们所碰到的题目都是先给出了“炼字”，然后再要求我们分析的，如果题目事先不给出这个字，如：;炼字的主要对象：;日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。;3.抓 副词;4、数 词：突出　　　强调; 三个“一”字连用，极言诗人饮酒之多。诗人一杯又一杯地喝酒，让人仿佛看到了他和幽人开怀痛饮的情景，表达了诗人与幽人对酌时，无限的豪情快意。;鉴赏诗歌的“诗眼”;;古人评诗时常有“诗眼”的说法。所谓“诗眼”是指诗中最精炼传神能巧妙表达主旨的词语。; ????? ?? 过香积寺 王 维 　　 ????????不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 　;参考答案： “诗眼”分别是“咽”、“冷”。 咽”是拟人，状石间泉声低沉，“冷”是通感，绘夕 阳余晖微弱。绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象。此两句，作者将“泉声”、“危石”、“日色”、“青松”四个意象有机地组合在一起，以日色之凄冷与泉声的幽咽相互衬托。从而借泉声的幽咽和日色的凄冷，渲染山寺远离世间烟火、俗人难以接近的氛围。 ;答题步骤 1、该词的隐喻是什么？对突出主旨所起到的作用。（内容上） 2、从该词在诗中结构或（线索、情感基调）上所起的作用考虑。（结构上） 3、表达作者什么情感？;课堂练习 1、阅读下面一首诗，然后回答问题。（2005年天津卷） 湖州歌（其六） 南宋·汪元量 北望烟云不尽头，大江东去水悠悠。 夕阳一片寒鸦外，目断东西四百州。 【注】此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中作。 简析“望”在诗中的作用。 ;四、分析理解重点句子;;阅读下面这首诗，然后回答问题。（2005年山东卷） 江阴浮远堂 戴复古 横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。 最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。 〖注〗戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。;语言风格;诗歌语言风格常用 界定词语 ;;3、绚丽： 其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思。 如杜甫的《观山水图》“红浸珊瑚短，青悬薜荔长”辞藻华丽，对仗工整，每句开头的“红”“青”颜色词语构成一幅色彩鲜明的画面。 4、委婉（含蓄）： 意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。如杜牧的绝句，李清照后期的词。 如李商隐的《夜雨寄北》本意在于表达作者对妻子的怀念，但是没有直接写出，而写了“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。;5、悲慨：即悲壮慷慨，寂寥苍劲的艺术风格。此风格的作品，含思悲壮，出语高昂，充满着对时代的感慨，或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。 如陈子昂《登幽州台歌》“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。” 6、雄奇：气势雄伟，立意奇特。 如李贺《梦天》中的“遥看齐州九点烟，一泓海水杯中泻”就是说九州小的象九个烟点，大海小的象杯中之水。;7、奔放：直率有气势 如苏轼的《念奴娇?赤壁怀古》“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的词句，将滚滚长江与历史长河融为一体，凸现了历史荡涤千古风流的奔放气势，使读者体味到作者兀立江岸对景抒情的壮怀气魄 8、沉郁：用一种苍老遒劲的笔调去描绘广