第一章节中国古代史学的萌芽.ppt

第一章 中国古代史学的萌芽  和初步成长 ——先秦时期的史学;第一节 中国古代史学的孕育和诞生; （三）史官制度的创立是中国史学诞生的助产婆 1、反映了国家的需要． 2、建置情况．（金毓黻《中国史学史》第一章　古代史官表） 　 3、两个特点：a.　世袭制的兴衰　　 b.　双重性职责的演变 ;;（二）史学的诞生——文字、历法的创造带来了史学的萌芽;; 第二节 童年的成长 ——春秋、战国时期的史学 ;一、动荡与变革——思考与创作： 动荡的历史和现实推动着历史家进行新的 思考和创作  1、春秋时期的社会大动荡——春意盎然与秋风落叶 a.铁器、牛耕 b.相地而衰征则民不移 初税亩，初租禾 “誓将去汝，适彼乐土。” c.礼乐征伐自诸侯出 王室衰微，大国争霸 ;; 2、“百国春秋”与《春秋》 ——历史学来到 了民间 　 a.忙坏了史官——各国纷纷设史官．南董秉笔直书 b.“百国春秋”、晋《乘》 郑《志》、楚《檮杌》 c. 孔子修《春秋》 ;;关于“作者”的争议 “子以四教：文、行、忠、信” 子曰：“述而不作，信而好古，窃比我于老彭”。 墨子：博于诗书，察于礼乐，详于万物。 司马迁：“诗有之：‘高山仰止，景行行止’。虽不能至, 然心向往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余只回留之不能去云。天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺者折中于夫子，可谓至圣矣！” ;;;; 《春秋》 a.断限： 隐元（前772） --哀十四（前481） b.体裁：编年 c.内容：朝聘、 会盟、战争、 自然现象 ;3、战国时期的社会大变革——纷纷变法与百家争鸣 4、《左传》问世 a.“书名”、“作者”之争议 b.“左氏之书，成之者非一人，录之者非一世” ——顾炎武《日知录》 c.断限：隐元（前722）---哀二十七（前468） 体裁：编年 内容：详于春秋，优于前史。以晋、鲁、楚 三国事为多。 ; 5、其它： (1)《国语》 断限：西周末——前453 内容：周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越。 特点：国别史的新创，记言为主，别于尚书，优于尚书。 价值:《左传》之参证，《史记》之资料。 (2)《战国策》 断限、内容与作者 特点：记言为主，分国编著，文辞生动，铺陈夸张。 “史记奇崛处，自出战国策”（明：郑瑗） “文辞高古，子长实取法焉”（宋：耿延禧） 价值：史料价值与史学价值。 ; (3)《竹书纪年》 断限：夏禹——魏襄王二十年（前299） 特点：编年通史 今古本区别 史料价值 (4)《世本》 断限：黄帝——春秋（另一说：黄帝——秦） 特点：分类记事，贯通古今。 价值：史料价值，史学价值。 (5)《山海经》 (6)《穆天子传》 ; 1、历史观 (1)时代的特点——对天命观的进一步怀疑， 对人事观的进一步重视——民本观 晋国史墨：“社稷无常奉，君臣无常位” （左昭三十二） 　 郑国子产：“天道远，人道迩” （左昭十八） 　 楚国子革：“民，天之所生。知天，必知民矣” （国语·楚语上） 　　　　　;(2)孔子历史观的二元论特征： ●动力观 a.天命论色彩：“获罪于天，无所祷也。” (论语·八佾） “君子有三畏，畏天命，畏大人，畏圣人之言。” （论语·季氏）