彰化县立和群国民中学100学年度第一学期第三次月考一年级国文科考试.doc

國中自然與生科一下  PAGE 6  PAGE 3 彰化縣立和群國民中學100學年度第一學期第三次月考一年級　國文科考試卷 ___年 ___班 座號：___ 姓名：____________一、選擇：(每題2分，共54分) （ Ｃ ）下列選項「　」中的注音寫成國字後，何組字形前後相同？　(A)「ㄅㄠˋ」復仇敵／理想「ㄅㄠˋ」負　(B)試「ㄌㄧㄢˋ」／「ㄌㄧㄢˋ」習　(C)粗「ㄘㄠ」／「ㄘㄠ」米　(D)安「ㄒㄧㄤˊ」／「ㄒㄧㄤˊ」和。 （ Ａ ）下列選項「　」中的字，何組讀音完全相同？(A)悲「愴」／「創」造／「創」意　(B)石「礫」／閃「爍」／眾口「鑠」金　(C)「歇」息／「竭」盡／「揭」露　(D)不「禁」／衣「襟」／「禁」止。 （ Ｂ ）「蚌強忍著撕裂一般的痛苦，一點點分泌出光滑的真珠質來層層包容侵入牠生命中的沙礫，最後變成渾圓美麗的珍珠。」句中敘述蚌歷經痛苦的過程，其精神可用下列??者形容？　(A)在我們了解什麼是生命之前，我們已經將它消磨一半了（賀伯特）　(B)頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰（狄更斯）　(C)沒有勞動，也就沒有安樂與休息（加拉依爾）　(D)沒有根的生活，是需要勇氣的（雷馬克）。 （ Ａ ）「做人不要掌心向上，向人乞憐，要隨時不忘掌心向下，給人幫助救援。」這句話與下列何者意思相同？　(A)愛是一個口袋，往裡進是滿足感，往外拿是成就感　(B)服務人群最大的目的，就是在縮小自我、擴大心胸　(C)受人滴水恩，必當湧泉報　(D)常懷感謝心，受施慎勿忘。 （ Ｄ ）「心有多大，世界就有多大，心有多純淨，世界就有多美麗。這個世界原來是自己心靈的倒影投射，也唯有一顆封閉、消沉、汙濁的心，才能真正囚禁一個人，使人失去生命的光彩。」解讀上文後，下列選項何者錯誤？　(A)心是一切的主宰　(B)人生是光明美好，或是頹喪陰暗，完全取決於──心　(C)一個人真正被囚禁，不在於外在環境，而是心理的不健全　(D)心病還得心藥醫，解鈴還須繫鈴人。 （ Ｃ ）下列文句，何者用字完全正確？　(A)她坐在鋼琴前，彈奏著一首首動人幽美的歌曲　(B)兩直線陲直相交所成的角稱為直角　(C)爸爸每天一大早就提著公事包去上班　(D)這座電銻因為年久失修，已經不能使用了。 （ A ）下列選項中的「之」字，何者詞性與其他三者不同？(A)心「之」所向　(B)昂首觀「之」　(C)項為「之」強　(D)驅「之」別院。 （ Ｂ ）杜預傳：「昔樂毅藉濟西一戰以并強齊，今兵威已振，譬如破竹，數節之後，皆□□□□，無復著手處也。」句中缺空處，應填入下列何者最恰當？　(A)裡應外合　(B)迎刃而解　(C)不攻自破　(D)破釜沉舟。 （ Ｂ ）「我們太依賴直線、太信靠直角。」這句話的含義是說：人若受限於僵化的生活模式，就難以有活潑的思想，也難以發現生活的美好與樂趣。下列何者可與之相呼應？　(A)反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚的照出來，使我們有改正的機會（德 海涅）　(B)這世界並不缺少美，它缺少發現（法 羅丹）　(C)人並不是因為美而可愛，而是因為可愛而美麗（俄 列夫．托爾斯泰）　(D)度過善於利用的一天，等於為持續的幸福提出保證（美 克雷）。 （ Ｄ ）下列選項中的「為」字，何者意義與其他三者不同？　(A)他始終不「為」所動　(B)舌一吐而二蟲盡「為」所吞　(C)個性單純善良的妹妹，經常「為」人所欺　(D)「為」善最樂，我們要多幫助別人。 （ Ｂ ）下列文句，何者具有聽覺上的描寫？　(A)能張目對日，明察秋毫　(B)夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空　(C)見二蟲鬥草間，觀之，興正濃　(D)舌一吐而二蟲盡為所吞。 （ A ）兒時記趣一文中，作者敘述夏日觀蚊發揮豐富的想像力的樂趣。請問哪一段文句點出所寫內容純屬想像？(A)私擬作群鶴舞空　(B)果然鶴也　(C)使之沖煙飛鳴　(D)作青雲白鶴觀。 （ Ａ ）和群國中準備邀請沈復到校演講，請問下列哪一個主題最不適合他？(A)運籌帷幄的處世哲學　(B)童年生活與孩子的成長　(C)如何擁有良好的婚姻生活　(D)生活潤滑劑──你不可不擁有的閒情。 （ Ｃ ）兒時記趣一文所記敘童年觀察到的趣事，不包含下列何者？　(A)草叢裡互相爭鬥的蟲蟻　(B)夏日素帳中雷鳴的蚊子　(C)鳥獸在秋天新長的細毛　(D)體積巨大吃蟲的癩蝦蟆。 （ Ａ ）「孤苦伶仃」之於「舉目無親」，猶如「伶牙俐齒」之於下列何者？　(A)口若懸河　(B)明眸皓齒　(C)拾人牙慧　(D)信口開河。 （ Ｃ ）下列選項「　」中的字，何者意義相同？　(A)桃花「謝」了／新陳代「謝」　(B)漸漸空「虛」／「虛」懷若谷　(C)「掩」面嘆息／「掩」耳盜鈴　(D)走一「遭」／慘「遭」淘汰。 （ Ｂ ）由兩個意思相同的單字所構成的詞，稱為「同義複詞」，例如：「空虛」。