继续教育网平台的操作培训.pptVIP

云南省2010年普通高中新课程改革通识培训平台操作培训;一、平台总体架构;平台共分管理员、辅导教师和学员三大类角色 管理员和辅导教师都分为省、州市、县和学校四个层级 基于云南省2010年普通高中新课程改革通识培训项目，辅导教师主要在州市层面上设置，一个州市某学科的所有学员构成一个班，这个州市的辅导教师将以团队开展工作。（其中尤其注意作业的批改） 管理员的工作压力主要集中在州市级管理员和校级管理员。州市级侧重对辅导教师的监督，学校一级主要侧重对学员的监督管理。 ;二、注册工作——注册平台与注册项目;注册平台;（一）平台进入方法;（二）项目首页概况;;;（三）注册平台的具体操作方法;点击“同意条款并注册”之后，会出现提示注册成功的对话框。 ;（四）注册项目的具体操作方法;点击“我的空间”，可以进入我的空间页面，点击“我要参加项目”，即可打开项目注册页面，输入您的注册码与验证码后，按照提示操作， 即可完成注册，直接进入项目首页面。;此处的注册卡卡号类似于进入一个项目的钥匙，而且它本身包含着很多项目角色信息。 技术人员和教务管理人员已经根据各地上报的各类信息，将某个注册码包含有某个项目的角色信息，如云南高中新课改通识培训项目的学员、管理员或辅导教师等。 注册码所含的角色信息不同，点击下一步出现的流程也不一样，如管理员和辅导教师可以点击下一步之后直接完成项目注册，但是学员的操作会多一步选择学校和选课步骤，具体在学员端操作指南处再讲。;完成平台注册和项目注册之后，我们便可用用户名和密码直接进入云南省2010年普通高中新课程改革通识培训项目，进行有关工作;三、平台各角色工作职责及操作指南简介;（一）各级管理员工作职责及平台操作指南;;点击此处，可以使用信息、教学、交流、总结等工具的进行相关操作。;1. 查看“用户管理” 点击图中的“项目管理中心”，进入到项目管理中心页面。点击“用户管理” ，查看本地市范围内的注册用户。 ;2. 查看“报表管理” 点击“报表管理” ，查看本次培训的报表情况，包括有注册报表、学员基本信息报表、学员成绩报表等。点击“查看”按钮即可查看统计信息。;查看学员作业成绩情况。;3. 发布动态 点击的“项目空间”，进入到项目空间页面，点击左边的“信息”菜单栏，并点击其下拉菜单的“动态”按钮，进入到动态列表。 点击页面下方的“新增”，进入到添加动态的内容页面，输入标题和内容，选择子栏目类型、发布范围和课堂，点击“保存”按钮即可。 地市级管理员发布的培训动态将显示在本地市主页的培训动态栏里。;点击此处，可以新增动态或者查看我发布的动态内容;填写标题;4. 发布通知 点击项目空间的“信息”菜单栏，并点击其下拉菜单的“通知”按钮，进入到通知列表。 点击页面下方的“新增”，进入到添加通知的内容页面，输入标题和内容，选择子栏目类型、发布范围和课堂，点击“保存”按钮即可。 地市级管理员发布的培训通知将显示在本地市主页的培训公告栏里。;点击此处，可以新增动态或者查看我发布的通知;5. 发布服务栏 点击项目空间的“信息”菜单栏，并点击其下拉菜单的“服务栏”按钮，进入到服务栏列表。 点击页面下方的“新增”，进入到添加服务栏的内容页面，输入标题和内容，选择子栏目类型、发布范围和课堂，点击“保存”按钮即可??? 地市级管理员发布的服务栏将显示在本地市主页的服务栏里。 ;;6. 其它重要功能 如发布项目简报和发布培训总结 具体操作与发布通知类似;（二）辅导教师;三、学员;愿我们合作顺利， 祝此次培训圆满成功！ 不当之处请多批评指正！