平顶山学院中青年骨干教师选拔培养实施办法.docVIP

PAGE 2 平顶山学院中青年骨干教师选拔培养实施办法 （平学院行﹝2010﹞18号） 为加快我校教师队伍建设步伐，通过选拔和培养中青年骨干教师，带动我校教师队伍整体素质的提升，特制定本办法。 一、选拔培养的原则 坚持“择优遴选，严格程序，注重实效，动态管理，确保质量”的原则，努力培养造就一批政治思想好、师德高尚、具有严谨治学态度和团结合作、创新进取精神，在本学科领域有一定学术地位，在省内外同行中有一定影响的中青年骨干教师队伍。 二、选拔范围、选拔比例和培养期 我校教学一线从事教学、科研工作，业绩突出，具有培养前途的中青年教师。 每年选拔一次，每次选拔比例为教师总数的3%左右。培养期为3年。 三、选拔条件 （一）热爱祖国，热爱教育事业，作风正派；为人师表，教书育人，具有团结协作精神和一定的组织管理能力。 （二）治学严谨，学术思想活跃，富有创新精神。在本学科领域具有坚实而系统的基础理论和专业知识，对本学科领域有深入的研究，能及时掌握学科发展动态，把握学科发展方向，对本学科发展有较强的前瞻性。 （三）具有高校教师资格。 （四）原则上年龄在45周岁以下。 （五）主讲两门主干课程（其中一门为基础课或专业基础课），完成额定教学工作量，教学效果良好。近三年教学质量年度考评一次优秀，或获得过优质课教师两次，或获得过教学优秀奖三等以上奖励。近三年年度考核均为合格以上。 （六）有较高的外语水平和计算机应用能力。 （七）近三年科研（教研）工作成绩突出，且具备下列条件中的至少两项（其中第1项必备）： 1.在CN学术刊物上发表本专业学术论文3篇（限1篇教育教学研究论文。论文作者均限前2名，其中文科至少2篇为独著，理工科至少1篇为独著或第一作者，其余限前2名），其中至少1篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。 2.参与撰写正式出版的著作或参编省级以上统编、规划教材（本人撰写2万字/部）。 3.省辖市、厅级以上科技成果奖或校级以上教学成果奖的主要完成人（限前3名），或获得与本专业相关的国家专利（含发明专利、实用新型专利和外观设计专利）1项（限前5名）。 4.校级以上科研（教研、工程）项目（课题）的主要完成人（限前3名），或参与完成校级以上教学质量工程项目（限前5名）。 四、选拔程序 （一）个人申请。申请人对照条件提出申请，填写《平顶山学院中青年骨干教师培养对象选拔推荐表》，提交近三年代表本人教学与学术水平的有关材料。 （二）所在单位推荐。申请人所在单位对申请人的政治思想、教学科研能力、工作实绩等进行全面考核，并根据本单位学术梯队建设需要，严格对照条件进行评推荐，写出推荐意见。选拔推荐时要充分考虑教学梯队建设，向省级和校级质量工程项目人员倾斜。 （三）学校评审。校教学指导委员会以无记名投票方式评审，获与会委员2/3以上票数通过者，确定为正式培养对象。 五、培养目标及措施 （一）培养目标任务 培养对象本人认真制订培养计划，填写《平顶山学院中青年骨干教师培养目标任务书》，经所在单位审定后，报教务处备案，作为考核和管理的依据。 培养对象在培养期内主讲一门公共课、基础课或两门专业课程，每学年至少主讲一门课程，完成学校规定的教学工作任务（脱产学习期间除外），并获得校级以上教学竞赛奖励一次。同时完成以下1至5项中的两项和第6项： 1.被SCI、EI、ISTP或AHCI、CSSCI收录，或被《新华文摘》、《高等学校文科学报文摘》全文收录论文3篇（文科均为独著，理工科均为独著或第一作者）。 2.在CN学术刊物上发表本专业学术论文6篇（限1篇教育教学研究论文。文科均为独著，理工科至少3篇为独著或第一作者，其余限前2名），其中至少3篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。 3.正式出版本专业学术著作（本人撰写5万字/部）或译著（本人翻译10万字/部），或参编省级以上统编、规划教材（本人撰写5万字/部）。 4.省、部级三等以上科技奖、社会科学成果奖的主要完成人，或省部级二等以上教学成果奖的主要完成人，或2项省自然科学优秀论文二等奖以上的第一作者，或两项省辖市、厅级科研成果一等奖的主要完成人（限前3名），或获得与本专业相关的国家发明专利1项（限前5名）。 5.主持完成1项省部级以上科研（教研、工程）项目（课题），或2项省部级以上科研（教研、工程）项目（课题）的主要完成人，并通过省部级以上业务主管部门的鉴定或结项验收，达到省内先进水平。 6.培养期内成为我校质量工程项目的骨干力量（排名前3名）。 艺术、体育学科中青年骨干教师可按照上述工作业绩条件执行，也可参照下列补充条件执行。 音乐学科：（1）在CN学术刊物上独立发表学术论文4篇（限教育教学研究论文1篇），其中至少2篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术期刊上；同时在