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美国教育分权制给我们的启示.pdf
,
. 此较教育 教师 学监是 教育结构 中工资最
高 的。 各学区 学监 工资差别也很
大, 最高的教育总监比最低的高
。
出 6 倍
美国教育分权制给我们的启示 然而 , 地区的差别 , 又使富
裕的 、 经济条件好 的地 区教育经
,
吴念香 费就可能多一 些 能够 出高薪聘
请 高质 量的人才从事教育工 作,
使该地区 教育更适应地方经济、
。
社 会发展的需要 而贫 困地区因
, ,
(一 ) 受经济条件的制约 教育经费相对较少 教师薪
。
美 国教 育最初是由 当地居民 直接 管理 的 这 金也较低 , 造成优秀人才外流 , 教育质 量较差 ,
。
一历史沿袭下来 , 形成 了美 国教育行政上的地方 与教育发达地区的差别更大 为了解决这种 地区
、
分权制 , 从而构成了美国教育体制上 的一 大 特 间 种族间的羞别 , 保 持让会的安定, 60 多年
。
点 来 , 美 国教育的财政模 式发生 了很 大变化 , 出现
在美 国的联邦宪法中, 尽管没有提到过教育 了两个趋势 : 一是从地方财政趋
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