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教育 考试 2012 年第 1期 EDUCATION AND EXAMINATIONS 美国的大学生成功研究述评 ＊ 王 云 王效广 叶信治 摘 要：本文梳理了美国学者提出的大学生成功这一概念，介绍了影响大学生成功的内部因 素和外部因素，并且根据美国“国家大学生投入调查”（????）项目的研究报告，提出了大学为支持 和保证学生成功而采取的一系列有效措施。 关键词：学生成功；影响因素；学生投入；支持策略 当今世界，越来越多的年轻人在接受高等教育。 投入，对大学经历的满意度，获得渴望的知识、技能 在美国，多达五分之四的高中毕业生需要接受某种 和能力，学习的持续性，达到教育目标，以及大学后 形式的高等教育，为获得足够的经济能力和处理复 的表现等。[4] 其二，学生成功三部曲研究报告(The 杂的社会、政治和文化问题的能力做准备。[1]获得学 Engagement, Capacity and Continuity Trilogy)将学生成 士学位仍然是人们登上经济高梯的最重要途径，相 功定义为学生在学业上的持续（即不辍学），对课程 比那些只有高中文凭的人，学士学位获得者在他们 的满意度和广泛的兴趣，在大学阶段掌握了丰富的 的职业生涯中，要多赚一百万美元以上。[2]在中国， 学科知识、获得必需的能力、能够做出明智的决定， 2010 年高等教育毛入学率已经达到 26.5%。[3]但是， 从而从大学顺利毕业。[5]其三，维纳兹等人以一些量 许多大学生并没有实现他们上大学以改变人生的目 化的、学生达到的指标，如高等教育的入学率、成 的，或者说，许多大学生没有因为上大学而获得比高 绩、持续到大二的比率、获得学位毕业的时间长度 中学历者高得多的收益。大学如何帮助学生获得学 和毕业等定义学生成功。[6]其四，用学业成绩的测量 业成功？获得职场成功？以及获得人生的成功？为此， 来定义学生成功，比如标准化的大学入学考试，大 本文梳理了美国学者们有关学生成功 （student suc- 学成绩，以及连续几个学期获得的课时学分等。其 cess）、学生成功的影响因素、支持学生获得成功的 五，强调毕业后取得的成就，比如研究生入学考试 策略方面的研究成果。 成绩，研究生的入学率和毕业率；表现在学科或特 定领域的考试，如会计专业学生的注册会计师测试 一、学生成功的内涵 等；还有其他的可衡量的指标如毕业生就业率和收 学者们对学生成功的内涵的理解多种多样 其 。 入情况等。其六，近年来出现了一些衡量学生成功 一，在“什么关乎学生成功”一文中，乔治·库等人将 的新指标，这些新的维度更加难以测量，比如对人 学生成功定义为取得学术成就，在教育性活动中的 类差异的欣赏性、对民主观念的认可、同来自不同 作者简介：王云，女，江西南昌人，福建师范大学教育学院硕士研究生（福州 350007）；王效广，男，山东单县人，福建师范大 学教育学院硕士研究生（福州 350007）；叶信治，男，浙江文成人，福建师范大学教育学院副教